供给弹性表示某一商品的供给量对其本身价格变动的反应程度，公式为：Es=Q/P,Es是供给弹性系数，Q是供给量变动的百分比，P是价格变动的百分比，其计算结果主要有：Es>1 (表示供给富于弹性)，Es<1(表示供给缺乏弹性)，Es=0(表示供给完全无弹性)下列商品与此结果对应排序一致的是
A.国产汽车齐白石的画普通自行车
B.普通自行车国产汽车齐白石的画
C.齐白石的画国产汽车普通自行车
D.国产汽车普通自行车齐白石的画
如下表所示，现在很多视频网站推行会员制，想看视频往往需要购买一定时长的会员套餐，而会员套餐价格通常会依据时长有所不同。下列分析正确的有
①视频网站推行会员制有利于扩大市场占有率
②视频网站要赢得更多会员必须降低套餐价格
③连续包年相比连续包月的需求价格弹性较大
④乙视频网站的年销售额将会超过甲视频网站
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④
材料一什么是区块链？区块链是一个提高数字经济协作，增强信任，且降低时间、人力成本，以促进各行各业繁荣发展的技术。简单来说，区块链是一个分布式的共享账本和数据库。它具有去中心化、不可篡改、全程留痕、可以追溯、集体维护、公开透明等特点。．这些特点保证了区块链的“诚实”与“透明”。区块链作为新一代信息技术的代表正在成为推进中国数字经济发展的新动能，建设科技强国的新引擎。
材料二针对媒体曝出的广东佛山某正规肉联厂存在“洗白”死猪的现象，某科技公司结合区块链技术的智能合约应用，对病死猪的各类数据进行颗粒度封存，这些数据不可篡改、可溯源、不可逆，为保险理赔以及后续的无害化处理等提供了可信的基础，解决了整个过程中信息不透明和业务链繁冗等问题，使得弄虚作假的现象失去了立足之地。
材料三2019年10月24日中央政治局就区块链技术发展现状和趋势进行第十八次集体学习。中共中央总书记习近平在主持学习时强调，区块链技术的集成应用在新的技术革新和产业变革中起着重要作用。要把区块链作为核心技术自主创新的重要突破口，明确主攻方向，加大投入力度，着力攻克一批关键核心技术，加快推动区块链技术和产业创新发展。
结合上述材料，探究回答下列问题：
（1）结合材料，从《经济生活》角度分析国家布局区块链的意义。
（2）有人认为只要大力发展先进科技就能从根本上解决市场信用缺失问题。请从辩证法角度谈谈你对这一观点的看法。
（3）运用《政治生活》相关知识，就相关部门如何贯彻落实中央政治局集体学习的精神提三条建议。
2019年5月15日，亚洲文明对话大会在中国北京开幕。来自亚洲全部47个国家和世界其他国家及国际组织的1352位会议代表共同出席大会。国家主席习近平出席大会开幕式，并发表题为《深化文明交流互鉴共建亚洲命运共同体》的主旨演讲，指出璀璨的亚洲文明为世界文明发展史书写了浓墨重彩的篇章。亚洲人民期待一个和平安宁、共同繁荣、开放融通的亚洲。我们应该坚持相互尊重、平等相待，美人之美、美美与共，开放包容、互学互鉴，与时俱进、创新发展，夯实共建亚洲命运共同体、人类命运共同体的人文基础。习近平强调，中华文明是在同其他文明不断交流互鉴中形成的开放体系。未来之中国‘，必将以更加开放的姿态拥抱世界、以更有活力的文明成就贡献世界。
结合材料，回答下列问题：
（1）从《政治生活》角度，分析亚洲各国加强文明对话的出发点。
（2）运用《文化生活》相关知识，谈谈亚洲各国加强文明对话对于世界文化交流有何借鉴意义。
材料一
材料二改革开放40多年来，我国经济快速增长，各项建设取得了巨大成就，但也付出了巨大的资源消耗和环境被破坏的代价，这两者之间的矛盾日趋尖锐，群众对环境污染问题反应强烈。2019年11月．27日，《江苏省城市居民生活垃圾分类投放与收运设施设备配置指南（试行）》公布，要求新建和条件较好的既有居住小区逐步推行垃圾分类收集点，对生活垃圾进行定时定点相对集中收集。
结合材料，运用《经济生活》知识，回答下列问题：
（1）概括材料一所反映的经济信息并指出我国经济进入新时代的阶段性特征。
（2）分析江苏省推进垃圾分类的经济学意义。
材料一汉字是中华文化延绵不绝的重要截体和见证，回答“汉字从哪里来”的问题是建立文化自信的重要内容，而甲骨文研究则是解决这一问题的钥匙。2017年甲骨文成功入选‘《世界记忆名录》，2019年是甲骨文发现120周年。习近平总书记致信祝贺纪念甲骨文发现和研究120周年座谈会时指出：甲骨文是迄今为止中国发现的年代最早的成熟文字系统，是汉字的源头和中华优秀传统文化的根脉，值得倍加珍视、更好传承发展。
材料二今年9月，全国中小学生统一使用教育部组织编写的统编版教科书，其中小学语文课本最大的变化就是“先识字，后拼音”，打破了“先拼音，后识字”的传统编排。这并不是简单的顺序调整，从学习汉字入手，符合孩子的认知规律，降低了认知难度，还能让小学生感受到中国传统文化的韵律之美，有利于培养孩子的学习兴趣。这样的调整在教学实践中也得到了一年级老师和学生的认可，确实是一次有益的改动。
结合材料，回答下列问题：
(1)运用《文化生活》知识，说明甲骨文研究的文化意义。
(2)分析说明识字、拼音编排顺序的调整所体现的认识论道理。
