教育学家马卡连柯曾说过，适当的惩戒不仅是老师的权利，更是老师的义务。2019年中央下发关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见，明确教育惩戒权。下列选项与漫画《惩戒》蕴含的哲理最相近的是
A.当局者迷，旁观者清
B.乐而不淫，哀而不伤
C.城门失火，殃及池鱼
D.有无相生，难易相成
每个成功的背后都有不为人知的付出。高考的成功绝不是考场上的灵光乍现，而是源于平时无数跌倒练就的坚韧顽强，厚积分秒之功，始得一鸣惊人，坚守不舍之气，方能赢得始终。高中学子从中的收获应有
①百折不挠，勇敢地面对各种考验
②注重积累，成功总是从量变开始
③抓住机遇，尽可能促成质的飞跃
④执着追求，将题海战术用到极致
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
2019年9月20日，沪通长江大桥合龙，2020年将实现通车。沪通长江大桥南岸为张家港市，北岸为南通市。沪通长江大桥的建设，对加快实现沿海铁路全线贯通，完善江苏省高速铁路网络结构，提升跨江融合发展，促进长三角一体化发展具有重要意义。可见
A.发挥主观能动性是建立联系的前提
B.人们可以根据自己的需求建立联系
C.事物之间的联系构成了事物的发展
D.认识的发展具有无限性以及上升性
建设社会主义新农村，需要准确把握乡村振兴的科学内涵，挖掘乡村特有的多元功能和价值，统筹谋划农村经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设和党的建设，注重协同性、关联性，整体部署，协调推进。可见，建设社会主义新农村蕴含的辩证法智慧是
①尊重规律要以发挥主观能动性为前提
②具体问题具体分析是解决矛盾的关键
③搞好部分，使部分功能之和大于整体
④系统优化是着眼于事物整体的方法论
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
《沉思录》是古罗马皇帝马可·奥勒写给自己的书，其中有句特别发人深省的名言是说：我们所听到的不过是一个观点，而非事实；我们所看到的不过是一个视角，而非真相。这句话给我们的启示是
A.只有变换视角才能透过现象揭示本质
B.要坚持主观与客观具体的历史的统一
C.要看到事物发展是前进性与曲折性的统一
D.要有怀疑精神，勇敢地质疑和推翻既有的一切
安全问题同政治、经济、文化、民族、宗教等问题紧密相关，非传统安全威胁和传统安全威胁相互交织。一个看似单纯的安全问题，往往并不能简单对待，否则就可能陷入头痛医头、脚痛医脚的困境。“头痛医头，脚痛医脚”
A.坚持了矛盾普遍性的原理 B.反映了事物联系的多样性
C.揭示了形而上学的片面性 D.坚持了具体问题具体分析
