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抖音App是一款社交类的软件,通过抖音短视頻Ap你可以分享你的生活,了解各种奇闻...

    抖音App是一款社交类的软件,通过抖音短视頻Ap你可以分享你的生活,了解各种奇闻趣事。截至2019年7月,抖音日活跃用户数超过3.2亿。但在抖音快速发展的同时,“为红越界”追逐流量等乱象也频繁发生。

2018年,抖音在搜狗搜索引擎投放的广告中出现侮辱英烈的内容问题等。2019年,一名红中年女子为拍摄“抖音”视頻在湖北高速公路超车道上行走、女主播进小学教室拍抖音等事件相继发酵,引发與论广泛关注。部分抖音内容创作者和平台,为了增加用户数量和吸引流量,采取哗众取宠、触碰红线的方式野蛮生长。而抖音平台中,由于监管失位,各种低俗、虚假内容时有出现,也给未成年人成长蒂来负面影响。抖音“抖”出问题的背后,是恶意炒作,是吸引眼球,是商业利益,甚至是颠覆人们原本的价值观、人生观和世界观!

(1)结合材料,运用“走进文化生活”相关知识,分析抖音“抖”出问题的原因。

(2)运用“发展中国特色社会主义文化”相关知识,谈谈国家应如何实现治理抖音乱象。

 

(1)①社会主义市场经济的发展,使文化市场呈现出前所未有的斑斓色彩。随着我国科学技术的发展,大众传媒日益走进人们的生活,抖音作为新型的交流平台得到了人们的青睐。但由于监管不到位,各种低俗、虚假内容时有出现。 ②文化市场具有自发性,大众传媒具有商业性。部分网络平台在经济利益的驱动下,不顾社会效益,以荒诞低俗内容,迎合低级趣味,滋生了“抖音乱象”。 ③在我们社会主义国家,仍然存在落后文化和腐朽文化,部分网络平台是非观念模糊,良莠不分,唯利是图,甚至出现了侮辱英烈的行为,“抖音”抖出了问题。 (2)①国家要加强对网络文化市场的管理和引导,积极发展为人民群众喜闻乐见的社会主义文化,努力改造落后文化,坚决抵制腐朽文化。 ②坚持走中国特色社会主义文化发展道路,推动社会主义物质文明和精神文明协调发展,推动文化事业和文化产业发展,满足人民精神文化需要。 ③坚持社会主义核心价值体系,把培育和践行社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程。 ④加强思想道德建设,开展理想信念教育,弘扬科学精神,提高全民科学素养,培养担当民族复兴大任的时代新人。 【解析】 本题以抖音乱象为背景,从文化生活角度设置相关问题考查课本上的基础知识。本题既要求学生认真审题,有针对性地调用书本知识,又考查学生调动和运用相关知识解决现实问题的能力,体现了学以致用。 (1)本题考查“走进文化生活”的相关知识。主要涉及到文化生活第八课的内容。分析材料,从材料中找出抖音“抖”出问题的原因:抖音平台中,由于监管失位,各种低俗、虚假内容时有出现(监管不到位、落后文化和腐朽文化的存在);抖音“抖”出问题的背后,是恶意炒作,是吸引眼球,是商业利益(文化市场的自发性和大众传媒的商业性)等。结合材料运用课本上相应的知识点组织答案即可。 (2)首先,审设问。从设问中明确本题考查的范围是“发展中国特色社会主义文化”,即文化生活第四单元的相关知识。考查的主体是“国家”。其次,审材料。材料中存在的“抖音”问题,说明了一些人的价值观念存在问题,在网络自媒体时代这些问题的解决需要国家:加强管理和引导、坚持先进文化的前进方向、发挥核心价值观的引领作用、加强思想道德建设等。运用课本上相应的知识点组织答案即可。  
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A.坚持正确的理想信念实现人生价值

B.只要充分发挥主观能动性就能成功

C.把人民群众的利益作为最高价值标准

D.价值判断是在价值选择的基础上作出的

 

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郎平凭借强劲而精确的扣杀而贏得“铁榔头”绰号,在20世纪80年代曾和其他队员一起实现“五连冠”,塑造了顽强战斗、勇敢拼搏的“女排精神”。90年代以后,她两次在中国女排最困难时期,主动担任主教练,以身作则传承女排精神,大胆改革创新,把中国女排重新带上巔峰。郎平的事迹激励我们

①只有否定自我价值,才能实现社会价值

②心系祖国,在劳动和奉献中实现青春梦想

③拼搏精神能让理想摆脱条件制约而变为现实

④在砥砺自我中走向成功,担负起民族复兴的时代重任

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

 

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①人民群众是人类社会存在和发展的基础

②人民群众是社会历史的创造者和实践的主体

③人民群众是历史发展和社会进步的领导核心

④人民群众是财富的创造者和社会变革的决定力量

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

 

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现代社会里“几代同堂”的生活方式不复存在,如何陪伴老人,让父母变老的过程不再孤独成为当今社会热点话题。或许我们无力改变“分离两地”的状态,但我们可以经常与父母联系,在老人的日常生活中“刷”出存在感,使他们获得精神上的慰藉。这告诉我们

①社会意识的产生都有一定的物质原因

②社会意识的变化总是先进于社会存在

③社会意识应随着社会存在的变化而变化

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A.①② B.①③ C.②④ D.③④

 

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A.应在否定一切中推动事物的发展

B.要创造多种条件促进矛盾双方的相互转化

C.事物发展最终通过量变得以实现,要重视量的积累

D.矛盾的普遍性和特殊性相互联结,一定条件下相互转化

 

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