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寓“教”于“行”,研学旅行正在收到越来越多学生和家长的欢迎。研学旅行是由教育部门...

寓“教”于“行”,研学旅行正在收到越来越多学生和家长的欢迎。研学旅行是由教育部门和学校有计划地组织安排,通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动,是综合实践育人的有效途径。开展研学旅行的认识论依据是:

①研学旅行有利于学生获取比书本知识更可靠的直接经验

②参与社会实践可以促进知与行的统一

③研学旅行作为直接现实性活动,是获得正确认识的唯一途径

④研学旅行活动有助于学生在亲身实践中学习和验证知识

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

 

C 【解析】 ②④:开展“研学旅行”的认识论依据是“研学旅行”活动有助于学生在亲身实践中学习和验证知识,参与社会实践可以促进知与行的统一,②④符合题意。 ①:不能说直接经验和书本知识哪一个更可靠,①错误; ③:获得认识的途径有直接经验和间接经验,③错误,错在“唯一”。 故选C。  
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考点分析:
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①证明了人工智能与人一样具有意识,能主动学习

②表明人工智能从事的实践活动具有社会历史性

③是人的意识活动发挥创造性的结果

④是人工智能对人类思维某些功能的模拟

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

 

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A.①② B.①③ C.②④ D.③④

 

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②有利于坚定中华民族的文化自信

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A.①② B.①④ C.②③ D.③④

 

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A.①② B.①④ C.②③ D.③④

 

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A.①② B.②③ C.①④ D.③④

 

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