Question

    2019年7月29日，国务院召开全国基础教育工作会议，这是一次具有标志性意义的会议，必将开启基础教育改革发展的新征程。据此完成下面小题。

1.会议指出，现在社会上对提高教学质量、减轻学生负担议论比较多。有的认为应当加大力度持续推进减负，有的呼吁不要再减负，还有的甚至把提高质量与减轻负担对立起来，片面认为提高质量就得增加学生负担，减轻负担就会降低质量。这些议论表明

①人的认识具有主体差异性②人对同一对象会产生不同的认识

③人的认识具有主观随意性④人对同一对象无法达成统一认识

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

2.会议还指出，我们还要看到，我国基础教育还面临一些亟待解决的突出问题。例如，受不科学的教育观和人才观影响，基础教育还存在过度追求升学率、追求名校的倾向；素质教育尚未有效落实，重知识灌输、轻能力培养的问题还比较突出。下列对上述突出问题的解读合理的是

①过度追求升学率、追求名校的倾向是受错误的世界观的指导

②过度追求升学率、追求名校的倾向违背了世界的可知性 

③重知识灌输、轻能力培养的问题忽视了实践的作用

④重知识灌输、轻能力培养的问题重视了实践的现实性

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

Answer

1.A

2.B

【解析】

本题以国务院召开全国基础教育工作会议，必将开启基础教育改革发展的新征程为背景材料，考查考生对哲学生活的相关知识的理解与运用能力。

1.①②：题目中，针对提高教学质量、减轻学生负担的这个问题，有的认为应当加大力度持续推进减负，有的呼吁不要再减负，还有的甚至把提高质量与减轻负担对立起来，这说明了人的认识具有主体差异性，人对同一对象会产生不同的认识，①②正确。

③：“主观随意性”不是认识的特点，③表述错误，排除。

④：人对同一对象可以达成统一认识，④错误。

故本题选A。

2.①③：该次会议指出，我国基础教育还面临一些亟待解决的突出问题，一些人一味地追求升学率、追求名校，重知识灌输、轻能力培养，这里，过度追求升学率、追求名校的倾向是受错误的世界观的指导，重知识灌输、轻能力培养的问题忽视了实践的作用，①③正确。

②：过度追求升学率、追求名校的倾向没有违背世界的可知性，②错误。

④：重知识灌输、轻能力培养的问题忽视了实践的作用，而不是重视了实践的现实性，④错误。

故本题选B。