由于科技水平的有限，目前人类只能在地球上观察火星，是通过光的反应来实现的。天文学家通过测算，以火星离地球最长距离来算，光从地球到火星，再从火星返回地球大约需要40分钟。然而事物始终都在发生着变化，因此40分钟前的火星与40分钟后的火星不是完全相同的。由此可知
A.真理中包含着错误，有时不是真正意义上的认识
B.人对天体的认识受认识对象本质和属性暴露程度的制约
C.人对天体的认识虽然来自于其本身，但这是主体的凭空想象
D.受具体的实践水平的限制，我们所看到的火星不是它实时的状态
驻村扶贫干部、内蒙古自治区察哈尔右翼中旗阿令朝村的“第一书记”解良刚来到阿令朝村的时候，村里一半以上的人外出打工，常住的104户中有97户都是贫困户。他经过一段时间的走访、调查、与村两委班子研究，逐渐形成了“建立合作社，发展集体经济”的扶贫思路。如今，阿令朝村已有49户贫困户脱贫。这一扶贫思路
①表明了直接经验比间接经验更加有效
②是用科学的理论武装头脑、指导实践
③找出了事物固有而不是臆造的规律性
④坚持以求真务实的精神去探求事物的本质
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
2019年7月29日，国务院召开全国基础教育工作会议，这是一次具有标志性意义的会议，必将开启基础教育改革发展的新征程。据此完成下面小题。
1.会议指出，现在社会上对提高教学质量、减轻学生负担议论比较多。有的认为应当加大力度持续推进减负，有的呼吁不要再减负，还有的甚至把提高质量与减轻负担对立起来，片面认为提高质量就得增加学生负担，减轻负担就会降低质量。这些议论表明
①人的认识具有主体差异性②人对同一对象会产生不同的认识
③人的认识具有主观随意性④人对同一对象无法达成统一认识
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
2.会议还指出，我们还要看到，我国基础教育还面临一些亟待解决的突出问题。例如，受不科学的教育观和人才观影响，基础教育还存在过度追求升学率、追求名校的倾向；素质教育尚未有效落实，重知识灌输、轻能力培养的问题还比较突出。下列对上述突出问题的解读合理的是
①过度追求升学率、追求名校的倾向是受错误的世界观的指导
②过度追求升学率、追求名校的倾向违背了世界的可知性
③重知识灌输、轻能力培养的问题忽视了实践的作用
④重知识灌输、轻能力培养的问题重视了实践的现实性
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
量子系统的能量学通常由
描述。在经典奇偶时间
对称系统中探索非
物理学，为开发具有奇异行为的系统提供了丰富的理论和实验基础。尽管在经典系统中已经探索了奇偶时间对称性，但是它在单个量子系统中的观察仍然是难以捉摸的。这一难题表明
①世界是不可知的②客观事物是复杂的③谬误也具有科学性④认识会受到各种条件的限制
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
一种现代化的作战构想，应当展望未来15-20年可能出现的作战样式，进而确定打赢这种战争所需要的作战能力和作战理论，之后才能推进战争实验和训练实践，最后才能形成作战条令和相应的政策制度。由此可见，这一作战构想
A.要经过“实践--认识--实践”的过程
B.是源于对未来作战样式的想象
C.是以形成一种新的作战理论为目的
D.要通过合理的政策制度来检验其真理性
某科研课题组利用原子层沉积技术
，首次设计出一种新型
单位点界面催化剂结构，在低温高效去除氢气中微量
，制备高纯氢气方面取得突破性进展。这表明
A.认识是实践的目的 B.科学技术是科学实验的动力
C.认识能够指导实践 D.认识对实践具有促进作用
