Question

阅读材料，完成下列要求。

“国家需要，我就去做。”少年勤学，青年担纲，成了国家的栋梁，他就是2019“共和国勋章”的获得者孙家栋。导弹、卫星、嫦娥、北斗都是属于他的传奇。7年学飞机、9年造导弹、50多年发射卫星，42年为中国造34颗卫星，年过古稀未伏枥，犹向苍穹寄深情。他始终坚持国家利益高于一切；从“东方红一号”到“嫦娥一号”，从“风云气象”到“北斗导航”，背后都有他筹谋、忙碌的身影；他将60多年的岁月奉献给了中国的航天事业；如今，为了中华民族的航天梦，他仍然在呕心沥血、奋斗不息。

在共和国70年征程中，有不少像孙家栋一样的英雄模范以使命和担当矗立起家国情怀的灯塔，召唤更多青年人以奋斗的姿态将自己的人生追求融入实现民族复兴的时代洪流中。

结合材料并运用价值观的知识，说明孙家栋的人生轨迹对青年人用奋斗书写无愧于时代的青春之歌的启示。

Answer

以正确价值观为指引，坚持崇高的理想信念，顺应时代发展潮流，把献身人民事业、维护国家利益作为最高的价值追求；充分发挥主观能动性，不懈奋斗，努力增长才干、全面提高素质，在砥砺自我中走向成功；把握时代机遇，把个人理想融入民族复兴的伟业中，投身为人民服务的实践，在劳动和奉献中创造价值。

【解析】

本题以2019“共和国勋章”的获得者孙家栋的人生轨迹为话题设置相关情境，从《生活与哲学》角度设置相关问题，考查考生对人生价值观等知识的把握，考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。

本题设问指向结合材料并运用价值观的知识，说明孙家栋的人生轨迹对青年人用奋斗书写无愧于时代的青春之歌的启示。解答启示类材料试题贯彻三个步骤。第一，依据设问明确或猜测设问知识指向，把握知识指向可以通过设问中关键词，或者设问中所涉及的主体进行定位。第二，抽取主干有效信息，依据设问知识的确定，审读材料，提取有效的主干信息，明确主干信息的知识指向。第三，依据主干信息与设问界定，整合知识，组织答案。

本题考查人生价值观的知识，主要包括：人的价值、价值观的导向作用、价值判断和价值选择、价值的创造与实现；联系孙家栋的人生轨迹，调动运用上述知识，结合青年人用奋斗书写无愧于时代的青春之歌分析，实现理论与材料的有机结合。