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历史上,风沙、盐碱、内涝肆虐,兰考氏生艰难、百姓贫苦。上世纪六十年代“县委书记的...

    历史上,风沙、盐碱、内涝肆虐,兰考氏生艰难、百姓贫苦。上世纪六十年代“县委书记的好榜样”—焦裕禄依靠群众,开启治理“三害”的征程,改善了兰考自然环境,形成了“亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献”的焦裕禄精神2014年,习近平总书记考察兰考时叮嘱当地干部要切实关心贫困群众,带领群众艰苦奋斗,早日脱貧致富。兰考县委牢记总书记嘱托,把脱贫作为第一民生工程,提出了“三年脱贫,七年小康”的奋斗目标。兰考广大党员干部密切联系群众,深入调查研究,找到了制约经济发展的瓶颈,制定了切实可行的脱贫措施。在焦裕禄精神的鼓舞下,兰考人民团结奋斗,因地制宜,创造性地建立“公司+贫围户”、“经曾大户+贫困户”等模式,发展温室大棚种植、畜牧业、民族乐器制作等产业,打赢了艰苦卓绝的脱贫攻坚战。

结合材料,回答下列问题:

(1)弘扬焦裕禄精神对于打赢脱贫攻坚战具有重要意义,运用中华民族精神的知识并结合材料加以分析。

(2)学习焦裕禄精神要内化于心,外化于行。班级学习园地“如何学习焦裕禄精神”栏目征稿,请列举两点你今后的行动指南。

 

(1)①民族精神是推动中华民族走向繁荣、强大的的精神动力。焦裕禄精神是中华民族精神的具体、生动体现,为打赢脱贫攻坚战提供了强大的精神力量。 ②弘扬焦裕禄精神有利于弘扬以爱国主义为核心的伟大创造精神、奋斗精神、团结精神、梦想精神,能够树牢以人民为中心的发展思想,迎难而上,无私奉献,精准扶贫脱贫。(从其他角度回答言之成理也可) (2)志存髙远,脚踏实地;不畏困难,顽强拼搏;勇于探索,创新创造。 【解析】 本题以焦裕禄依靠群众,开启治理“三害”的征程,改善了兰考自然环境,形成了焦裕禄精神为话题设置相关情境,从《文化生活》角度设置相关问题,考查考生对中华民族精神、理想信念、社会主义核心价值观等知识的把握,考查学生调动和运用知识,描述和阐释事物,论证和探究问题的能力。 (1)本题设问指向弘扬焦裕禄精神对于打赢脱贫攻坚战具有重要意义,运用中华民族精神的知识并结合材料加以分析。解答时首先明确中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大创造精神、奋斗精神、团结精神、梦想精神;然后分析民族精神是支撑中华民族生存、发展的精神支柱,推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力;民族精神作为民族文化的结晶,随着时代变化而不断丰富。调动运用上述知识,结合弘扬焦裕禄精神加以分析。 (2)学习焦裕禄精神要内化于心,外化于行。班级学习园地“如何学习焦裕禄精神”栏目征稿,请列举两点你今后的行动指南。此题属于开放性试题,这类试题的答案不是唯一的,允许考生发表不同的看法,鼓励创造性思维。本题可以从树立崇高的理想信念、践行社会主义核心价值观、不畏困难,顽强拼搏等角度思考。  
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考点分析:
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运用“文化与社会”的知识,说明读好书对民族振兴和国家发展的作用。

 

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A.①② B.②④ C.①③ D.③④

 

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①计划和市场都是资源配置的方式

②计划和市场都属于上层建筑范畴

③计划和市场不是社会主义与资本主义的本质区别

④计划和市场是不能兼容的

A.①③ B.②④ C.③④ D.②③

 

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