近年来，很多小学为迎合家长需求，大搞“神童”教育,小学“中学化”倾向严重。这种“揠苗助长”的做法没有认识到
A.事物的运动有其自身的规律 B.意识对物质具有能动的反作用
C.物质世界是绝对运动与相对静止的统一 D.主观能动性与客观规律可以相互制约
脑科学最新研究成果显示，因学习而产生的“西塔波”可促进脑神经细胞生成，这为“大脑越用越灵”的观点找到了科学依据。“大脑越用越灵”主要体现的哲理是
A.物质是运动的主体 B.运动是物质的存在方式
C.人脑是意识的物质器官 D.量的积累会引起质的飞跃
既然物质是不灭的，人也是物质的，为何人不能永生呢?这是因为
A.物质是无法被人感知的客观存在 B.物质是看得见、摸得着的东西
C.人类的永生与大自然的永恒不可比 D.物质与物质具体形态是不同的
中国古代哲学家扬泉提出：“所以立天地者，水也。成天地者，气也。水土之气，升而为天”。下列与之根本对立的观点是
A. “生死有命，富贵在天”
B. “天地之变，阴阳之化”
C. “天地合气，万物自生”
D. “夫形于天地之间者，物也”
同学们在学习生活中往往有这样的感受:“放学时，铃声是悦耳的;考试时，铃声是紧张的。”这是因为
①意识是客观事物在人脑中的主观映象②客观事物是由人的主观意志决定的
③客观事物的真实面貌不能被人们分清④人脑对客观事物的反映受主观因素的影响
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
2019年12月5日唐山丰南地区发生4.5级地震。大陆地震预警网给唐山市提前2秒预警，给天津市提前11秒预警。每当此时人们都会思考-些带有哲学性质的问题:人类能否适当控制、准确预报地震。这表明
A.哲学使我们正确地看待自然 B.哲学的智慧产生于人类的实践活动
C.哲学能指导人们生活得更好 D.研究地震科学比学习哲学更为重要
