Question

阅读材料，回答问题。

材料一近年来国务院出台多项政策,鼓励创新创业。“三百六十行,行行出状元”,小李大学毕业后遭遇就业难，毂然决定回到农村老家开个网店，经营茶叶、笋干、番薯干、禽肉等农家土特产。他的产品借助网络远销国内外，而且供不应求，年收入也相当可观。

材料二就业是大多数高校毕业生面临的现实问题，然而，大学生在初次就业中由于社会经验不足和相关法律政策不了解，容易在就业中处于被动地位，自身的权益也往往容易受到侵害。

(1)小李的就业事例告诉我们要树立怎样的择业、就业观?

(2)针对大学生在就业中权益受损的现象，你认为劳动者应如何维护自己的合法权益?

Answer

(1)树立自主择业观、竞争就业观、职业平等观、多种方式就业观。努力提高个人素质，自主创业。

(2)自觉履行劳动者义务:②依法签订劳动合同;③增强权利意识和法律意识;④当自己的权益受到侵害时，可以通过投诉、协商、申请调解、申请仲裁、向法院起诉等途径加以维护。

【解析】

本题以劳动和就业为话题设置试题情境，以高校毕业生的就业创业问题为材料，从《经济生活》的知识角度设置问题，考查考生对基础知识的掌握程度，考查考生对基础知识的识记和再现能力，考查考生阅读材料分析材料、运用知识解决问题的能力。

第（1）问，本题要求考生分析小李的就业事例告诉我们要树立怎样的择业、就业观？知识的考查具体而明确，属于微观层面的考查。考生需认真研读小李的就业经历，然后结合试题设问确定答题的思路：就业观念上：应树立自主择业观、竞争就业观、职业平等观、多种方式就业观。能力提升上：努力提高个人素质，自主创业。

第（2）问，本题要求考生分析针对大学生在就业中权益受损的现象，劳动者应如何维护自己的合法权益？知识的考查具体而明确，属于微观层面的考查。考生结合试题设问可以确定答题的角度：劳动者该如何维权四个层次：基础、依据、意识、途径，考生根据对该知识点的掌握情况作答即可。基础：自觉履行劳动者义务；依据：依法签订劳动合同；意识：增强权利意识和法律意识；途径：当自己的权益受到侵害时，可以通过投诉、协商、申请调解、申请仲裁、向法院起诉等途径加以维护。