《沉思录》里有一句名言:“我们所听到的不过只是一个观点，而非事实;我们所看到的不过只是一个视角，而非真相。”这句话告诉我们
①认识会受主客观因素的影响而具有局限性
②培养批判性思维，学会区分事实与观点
③世界真伪难辨，人类对事物的认识是有限的
④真相是相对的，会因人们立场不同而发生变化
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
2019年5月15日，第二轮中央生态环境保护督察启动。根据要求，第二轮督察以聚焦污染防治攻坚战、高质量发展为着力点，还将继续盯住首轮督察和“回头看”问题整改情况，不解决问题绝不松手。材料蕴含的哲学道理是
①中央在生态环境保护督察中坚持了系统优化的方法
②生态环境保护督察中的主次矛盾在一定条件下相互转化
③主要矛盾居支配地位，对事物发展进程起决定作用
④做好生态环境保护督察工作要坚持两点论与重点论统一
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
2019年度诺贝尔化学奖授予美国科学家约翰·B·古迪纳夫、M·斯坦利威廷汉和日本科学家吉野彰，以表彰他们在锂电池的发展方面作出的贡献。如今锂电池被用于从手机到笔记本电脑和电动汽车的所有产品。它还可以存储来自太阳能和风能的大量能量从而使无化石燃料社会成为可能。这表明
①思维与存在具有同一性
②事物发展的规律是客观的
③实践是认识的目的和归宿
④认识具有反复性和无限性
A.①② B.②③ C.②④ D.①③
思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。2019年8月14日，党中央、国务院印发了《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》，对加强新时代思政课改革创新做了全面部署。这体现了
①教育具有选择、传递、创造文化的特定功能
②意识形态是一个国家最持久、最深层的力量
③思政课改革创新有利于筑牢理想信念之基
④思想道德修养与科学文化素养相互促进
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
从2013年到2019年，“一带一路”倡议从愿景变为现实，已经使沿线国家得到了实实在在的好处。据此完成下列小题。
1.“一带一路坚持共商、共建、共享的原则主张开放、链接、绿色的发展理念，追求高质量、惠民生、可持续的目的。正如习近平主席多次提到的:“一带一路倡议源于中国，但是机会和成果属于世界”。这表明我国
①坚定地维护世界各国的利益，与各国互利共赢
②顺应当今时代主题，展现更加开放的世界情怀
③国际地位不断提高，推动国际政治经济一体化
④具有奉献与担当，各国能共享中国经济发展红利
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
2.“一带一路”是沿线国家不同文化深入交融的融合剂，传统文化的传承与现代文化的创新迎来了难得的发展机遇中国与沿线国家在文化交流等多领域取得丰硕成果，通过文化交流与合作，各国人民产生共同语言、增强相互信任、加深彼此感情。“一带一路”建设有利于
①促进中外文化交流与互鉴，实现文化趋同与融合
②提升中华文化的影响力，促进中华文化的发展
③尊重世界文化多样性，促进人类文明繁荣进步
④提升“一带一路”国家对中国文化的理解和认同
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
2019年5月31日，“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议在北京召开。习近平总书记发表重要讲话指出，为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，是中国共产党人的初心和使命。开展主题教育活动
①是党的地位、性质、宗旨的要求
②要以制度建设为根本，坚定理想信念
③要贯彻党要管党、从严治党的方针
④有利于提升党履行国家职能的水平
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
