Question

阅读材料，完成下列要求。

“大漠，烽烟，马兰。平沙莽莽黄入天，英雄埋名五十年。剑河风急云片阔，将军金甲夜不脱，你永远不会倒下！纵死终令汉竹香。”是林俊德院士不平凡一生的写照。

他一生坚守，隐姓埋名边疆52年，参与了新中国全部的45次核试验。作为我国核试验工程领域的专家，面对西方国家的技术封锁，他攻坚克难，独立创新制作的钟表式压力自记仪，为测量核爆炸冲击波参数捉供了完整可靠的数据，证实了第一颗原子弹爆炸成功；荣获国家、军队科技进步奖和发明奖30多项，一片赤诚把青春和全部智慧奉献给了“两弹一星”的伟业；在生命最后的阶段与死神赛跑，坚持在病房争分夺秒地工作，强忍病痛整理完用毕生心血积累的3万份科研资料，并打电话指导科研工作，交代后续任务。

爱国才能承担时代赋予的使命，敬业才能创造更大的人生价值。林俊德院士将人生与祖国国防事业紧紧联系在一起，用自己的一生践行了社会主义核心价值观。

“历史承认那些为共同目标劳动因而自己变得高尚的人是伟大人物”。“铿锵一生，苦干惊天动地事；淡泊一生，甘做隐姓埋名人”，林俊德院士创造的“马兰精神”响彻神州。2018年9月20日，中央军委批准增加“献身国防科技事业杰出科学家”林俊德为“挂像英雄”。他是践行中国精神和时代精神的楷模，也是当代青年学习的典范和榜样。

（1）林俊德院士的事迹是践行中华民族精神的具体典范。结合材料从文化生活的角度进行分析说明。

（2）马克思说：“历史承认那些为共同目标劳动因而自己变得高尚的人是伟大人物”。有观点认为社会对林院士的回报与尊重成就了林院土对社会的资任与贡献。结合材料，运用人生价值的知识评析该观点。

Answer

(1)①以爱国主义为核心的中华民族精神包含创造精神、奋斗精神、团结精神、梦想精神。②他攻坚克难，独立制作仪器，为首颗原子弹爆炸成功提供了可靠的数据；荣获科技进步奖和发明奖30多项，用一生践行了创造精神。③他工作中吃苦耐劳，忠于职守，奋斗一生，是践行奋斗精神的典范。④他勇于担当国家的使命责任，把青春智慧奉献给了祖国的国防事业，践行了爱国主义为核心中华民族精神。

(2)①人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献。林院士勇挑重担，独立创新；隐姓埋名，一生奉献；强忍病痛，坚持到最后，践行了中华民族精神和敬业的核心价值观。②人又是价值的享受者，社会给予奉献者充分的尊重与回报。中央军委批准科学家林俊德为“挂像英雄”，林院士创造的“马兰精神”产生了积极的社会影响，林院士成为当代青年践行中国精神和核心价值观的时代楷模。③历史承认为共同目标劳动而变得高尚的人是伟大人物，人生价值两方面中，林院士的责任与贡献成就了社会对林院士的回报与尊重。该观点倒置了人生价值观两方面的关系。

【解析】

本题以“马兰精神”为话题设置试题情境，以林俊德院士不平凡一生为材料，从《文化生活》、《生活与哲学》的知识角度设置问题，考查考生对基础知识的掌握程度，考查考生阅读材料分析材料、描述阐释事物、探究论证问题、调用知识解决问题的能力。

第（1）问，本题要求考生结合材料从文化生活的角度进行分析说明林俊德院士的事迹是践行中华民族精神的具体典范。知识限定比较宽泛，属于中观考查。考生需结合试题情境与试题设问圈定答题的角度：中华民族精神的基本内涵、创造精神、奋斗精神、爱国主义。考生运用这些知识要点结合材料分析，形成答案要点。①中华民族精神的基本内涵角度：写出主干知识：以爱国主义为核心的中华民族精神包含创造精神、奋斗精神、团结精神、梦想精神。②创造精神角度：结合主干知识与试题材料他攻坚克难，独立制作仪器，为首颗原子弹爆炸成功提供了可靠的数据；荣获科技进步奖和发明奖30多项，用一生践行了创造精神。③奋斗精神角度：结合主干知识与试题材料他工作中吃苦耐劳，忠于职守，奋斗一生，是践行奋斗精神的典范。④爱国主义角度：结合主干知识与试题材料他勇于担当国家的使命责任，把青春智慧奉献给了祖国的国防事业，践行了爱国主义为核心中华民族精神。

第（2）问，本题要求考生结合材料，运用人生价值的知识评析“社会对林院士的回报与尊重成就了林院土对社会的资任与贡献”观点。知识限定比较具体，属于微观考查。考生可先回顾人生价值的相关知识，然后结合试题设问与试题情境圈定知识要点：价值的创造者、价值的享受者、人生价值两方面的关系。考生运用这些知识要点结合材料分析，形成答案要点。①价值的创造者角度：联想主干知识：人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献。结合主干知识与试题材料林院士勇挑重担，独立创新；隐姓埋名，一生奉献；强忍病痛，坚持到最后，践行了中华民族精神和敬业的核心价值观。

②价值的享受者角度：联想主干知识：人又是价值的享受者，社会给予奉献者充分的尊重与回报。结合主干知识与试题材料中央军委批准科学家林俊德为“挂像英雄”，林院士创造的“马兰精神”产生了积极的社会影响，林院士成为当代青年践行中国精神和核心价值观的时代楷模。

③人生价值两方面的关系角度：结合主干知识与试题材料历史承认为共同目标劳动而变得高尚的人是伟大人物，人生价值两方面中，林院士的责任与贡献成就了社会对林院士的回报与尊重。该观点倒置了人生价值观两方面的关系。