Question

阅读材料，完成下列要求。

2019年2月20日，习近平在人民大会堂会见探月工程“嫦娥四号”任务参研参试人员代表。习近平向所有为我国航天事业发展作出历史性贡献的同志们表示诚挚的慰问，向为“嫦四号”任务圆满成功作出突出贡献的所有参研参试人员表示热烈的祝賀。习近平表示，你们在勇攀科技高峰、探索宇宙奥秘上建立的卓越功勋，对激励全党全军全国各族人民奋斗新时代、开启新征程具有重要示范意义，祖国和人民感谢你们。习近平强调，中华民族是勇于追梦的民族。党中央决策实施探月工程，圆的就是中华民族自强不息的飞天揽月之梦。习近平指出，建设世界科技强国，不是一片坦途，唯有创新オ能抢占先机。习近平强调，实践告诉我们，伟大事业都成于实干。新时代是奋斗者的时代，新时代是在奋斗中成就伟业、造就人才的时代。我们要激励更多科学大家、领军人オ、青年才俊和创新团队勇立潮头、锐意进取，以实干创造新业绩，在推进伟大事业中实现人生价值，不断为实现中华民族伟大复兴的中国梦奠定更为坚实的基础作出新的更大的贡献。

（1）结合材料，说明探月工程”嫦娥四号”任务参研参试人员的先进事迹给我们实现人生价值有什么启示。

（2）探月工程“嫦娥四号”任务参研参试人员在攀登科技高峰、探索宇宙奥秘上建立的卓越功勋生动诠释了中华民族精神。请运用文化生活的知识对此加以说明。

（3）请你就如何向探月工程“嫦娥四号”任务参研参试人员学习提三条合理化建议。

Answer

（1）①在劳动和奉献中创造价值。“嫦娥四号”任务参研参试人员以实干创造业绩，为国效力，奉献社会，为我国航天事业发展做出历史性贡献。

②在个人与社会的统一中实现价值。“嫦娥四号”任务参研参试人员把人生价值追求与国家民族需要融为一体。

③在砥砺自我中走向成功。“嫦娥四号”任务参研参试人员克服困难，锐意进取，提高个人素质，坚定理想信念，在推进我国伟大航空事业中实现人生价值。

（2）①党中央决策实施探月工程，参研参试人员坚忍不拔，锐意进取，圆的就是中华民族自强不息的飞天揽月之梦，诠释了伟大的梦想精神。②伟大事业都成于实干。新时代是奋斗者的时代，参研参试人员在奋斗中成就中国航天航空伟业，诠释了伟大的奋斗精神。③伟大事业都基于创新。创新决定未来，参研参试人员勇立潮头，锐意进取，以实干创造新业绩，为建设我国航空强国贡献力量，诠释了伟大的创造精神。④“嫦娥四号”参研参试人员弘扬爱国主义精神和伟大的团结精神，同舟共济，团结一心，为实现中华民族航天梦想而努力。

（3）答案示例：开展“嫦娥四号”任务参研参试人员事迹展览；举办向“嫦娥四号”任务参研参试人员学习的主题班会；举办向“嫦娥四号”任务参研参试人员事迹报告会。

【解析】

本题以习近平在人民大会堂会见探月工程“嫦娥四号”任务参研参试人员代表为话题设置试题情境，以“嫦娥四号”任务参研参试人员铸就伟业为材料，从《文化生活》、《生活与哲学》的知识角度设置问题，考查考生对基础知识的掌握程度，考查考生阅读分析综合归纳演绎的思维能力，考查考生描述阐释事物、探究论证问题、调用知识解决问题的能力。

第（1）问，本题要求考生结合材料，说明探月工程”嫦娥四号”任务参研参试人员的先进事迹给我们实现人生价值有什么启示。知识限定比较宽泛，属于中观考查。试题设问给了考生提示：如何实现人生价值，考生需结合试题情境与试题设问圈定答题的角度：在劳动和奉献中创造价值、在个人与社会的统一中实现价值、在砥砺自我中走向成功。考生运用这些知识要点结合材料分析，形成答案要点。

第（2）问，本题要求考生运用文化生活的知识说明探月工程“嫦娥四号”任务参研参试人员在攀登科技高峰、探索宇宙奥秘上建立的卓越功勋生动诠释了中华民族精神。知识限定比较宽泛，属于中观考查。考生需结合试题情境与试题设问圈定答题的角度：爱国主义精神、伟大的梦想精神、伟大的奋斗精神、伟大的创造精神、伟大的团结精神，考生运用这些知识要点结合材料分析，形成答案要点。

①伟大的梦想精神角度：联想主干知识：中华民族是富有伟大梦想精神的民族。结合主干知识与试题材料党中央决策实施探月工程，参研参试人员坚忍不拔，锐意进取，圆的就是中华民族自强不息的飞天揽月之梦，诠释了伟大的梦想精神。

②伟大的奋斗精神角度：联想主干知识：中华民族是富有伟大奋斗精神的民族。结合主干知识与试题材料伟大事业都成于实干。新时代是奋斗者的时代，参研参试人员在奋斗中成就中国航天航空伟业，诠释了伟大的奋斗精神。

③伟大的创造精神角度：联想主干知识：中华民族是富有伟大创造精神的民族。结合主干知识与试题材料伟大事业都基于创新。创新决定未来，参研参试人员勇立潮头，锐意进取，以实干创造新业绩，为建设我国航空强国贡献力量，诠释了伟大的创造精神。

④爱国主义精神、伟大的团结精神角度：联想主干知识：爱国主义是中华民族精神的核心。结合主干知识与试题材料“嫦娥四号”参研参试人员弘扬爱国主义精神和伟大的团结精神，同舟共济，团结一心，为实现中华民族航天梦想而努力。

第（3）问，本题要求考生就如何向探月工程“嫦娥四号”任务参研参试人员学习提三条合理化建议。知识范围未做限定，属于宏观考查。试题具有开放性，考生围绕主题，把握要求多角度思考。结合试题材料与自身身份，考生可从参观展览、主题班会、观摩先进事迹报告会等方面思考作答。