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2017年秋季,教育部统一组织新编的义务教育语文教材在全国投入使用,新编语文教材所选古诗文数量有所增加,保留了大量革命传统经典篇目,并且教材还选取了部分来自不同国家的名家名篇。从弘扬和培育中华民族精神的角度看,此次改编体现了

①中华传统文化深深植根于中华民族精神之中

②汲取人类优秀思想文化,丰富民族精神的内涵

③优秀传统文化只有通过文化载体才能更好地发展

④继承和发扬了中华民族的优良传统

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

 

C 【解析】 ①的表述不正确,应该是中华民族精神深深植根于绵延数千年的优秀中华传统文化之中,且与弘扬和培育中华民族精神的要求不符;③项表述错误;新编语文教材所选古诗文数量有所增加,保留了大量革命传统经典篇目,并且教材还选取了部分来自不同国家的名家名篇,这体现了汲取人类优秀思想文化,丰富民族精神的内涵,继承和发扬了中华民族的优良传统②④符合题意。故选C。
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考点分析:
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千百年来,蒙古马驰骋于风霜雨雪,不仅成为马背民族的交通工具和心爱伙伴,也积淀下民族文化的精神特征。蒙古马虽然没有国外名马那样的高大个头,但生命力强、耐力强、体魄健壮。我们干事创业就要像蒙古马那样,有一种吃苦耐劳、一往无前的精神。下列选项的表述与材料中“蒙古马精神”一致的是

①力猛者乃一世英雄,智勇者乃万世英雄

②浮生六十度春秋,无辱无荣尽自由

③道虽迩,不行不至;事虽小,不为不成

④天行健,君子以自强不息

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

 

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在我国革命和建设时期,涌现出了一系列光辉灿烂的思想精华:井冈山精神、长征精伸、延安精神、西柏坡精神、两弹一星精神载人航天精神。这些精神

①说明中华民族精神生生不息,历久弥新

②是对中华民族精神的继承丰富和发展

③具有鲜明的区域性、时代性和革命性

④为中华民族精神的产生奠定了深厚的思想基础

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

 

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《中华人民共和国国歌法》规定,国歌纳入中小学教育。中小学应当将国软作为爱国主义教育的重要内容,组织学生学唱国歌,教育学生了解国歌的历史和精神内涵、遵守国歌奏唱礼仪。这是基于

①文化环境影响着人,国歌纳入中小学教育有利于发挥其特有的感召力

②教育是民族振 兴的基石,国歌纳入中小学教育是提高学生文化修养的需要

③爱国主义是中华民族精神的核心,国歌纳入中小学教育有利于强基固本

④爱国主义是公民追求的最高道德目标,国歌纳入中小学教育有利于引领风尚

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

 

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①展示了中华民族自强不息的民族品格

②彰显了新时期爱国主义的主题

③说明爱国主义是抽象的,也是具体的

④有助于提升公民的科学文化修养

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

 

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“只要我们有根,纵然没有一片叶子遮身,仍旧是一株顶天立地的树。就让我们调整那立姿,在风看里站得更稳,坚忍地度过这凛冽寒冬。是的,只要我们有根,明春时,我们又会枝繁叶茂,宛如新生。”台湾诗人的这首《只要我们有根》体现了

①中华文化独树一帜、独领风骚

②传统文化在世代相传中保留其基本特征

③自强不息是中华民族的立业根基

④中华民族精神是中华民族之魂

A. ①③ B. ③④ C. ②④ D. ①②

 

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