北京某小学以“一带一路”为主题,让学生在实践中感知家国情怀、国际视野,拉近了小学生与国家战略之间的距离,也将孩子的发展和国家命运联系在一起。在中国人的精神谱系里,国家与家庭、社会与个人都是密不可分的。以下名言诗句中能体现这种家国情怀的是( )
①天下兴亡,匹夫有责 ②克勤于邦,克俭于家
③将教天下,必定其家,必定其身 ④捐躯赴国难,视死忽如归
A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③
有分析人士指出,“颜色革命”给相关国家、国际地缘战略格局带来很大的负面影响。“颜色革命”的发生是多种因素综合作用的结果,而西方文化入侵在“颜色革命”中发挥了不可替代的作用。抵御西方“颜色革命”需要我们
①弘扬和培育民族精神,为中华民族强基固本
②继承我国的优秀传统文化,作为我国文化发展的基础
③加强中华文化对外输出,提高中华文化国际影响力
④发挥“主心骨”作用,在全社会形成共同理想和精神支柱
A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④
2017年秋季,教育部统一组织新编的义务教育语文教材在全国投入使用,新编语文教材所选古诗文数量有所增加,保留了大量革命传统经典篇目,并且教材还选取了部分来自不同国家的名家名篇。从弘扬和培育中华民族精神的角度看,此次改编体现了
①中华传统文化深深植根于中华民族精神之中
②汲取人类优秀思想文化,丰富民族精神的内涵
③优秀传统文化只有通过文化载体才能更好地发展
④继承和发扬了中华民族的优良传统
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
千百年来,蒙古马驰骋于风霜雨雪,不仅成为马背民族的交通工具和心爱伙伴,也积淀下民族文化的精神特征。蒙古马虽然没有国外名马那样的高大个头,但生命力强、耐力强、体魄健壮。我们干事创业就要像蒙古马那样,有一种吃苦耐劳、一往无前的精神。下列选项的表述与材料中“蒙古马精神”一致的是
①力猛者乃一世英雄,智勇者乃万世英雄
②浮生六十度春秋,无辱无荣尽自由
③道虽迩,不行不至;事虽小,不为不成
④天行健,君子以自强不息
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
在我国革命和建设时期,涌现出了一系列光辉灿烂的思想精华:井冈山精神、长征精伸、延安精神、西柏坡精神、两弹一星精神载人航天精神。这些精神
①说明中华民族精神生生不息,历久弥新
②是对中华民族精神的继承丰富和发展
③具有鲜明的区域性、时代性和革命性
④为中华民族精神的产生奠定了深厚的思想基础
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
《中华人民共和国国歌法》规定,国歌纳入中小学教育。中小学应当将国软作为爱国主义教育的重要内容,组织学生学唱国歌,教育学生了解国歌的历史和精神内涵、遵守国歌奏唱礼仪。这是基于
①文化环境影响着人,国歌纳入中小学教育有利于发挥其特有的感召力
②教育是民族振 兴的基石,国歌纳入中小学教育是提高学生文化修养的需要
③爱国主义是中华民族精神的核心,国歌纳入中小学教育有利于强基固本
④爱国主义是公民追求的最高道德目标,国歌纳入中小学教育有利于引领风尚
A.①② B.①③ C.②④ D.③④