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阅读材料,结合所学知识回答问题。 “我们都在努力奔跑,我们都是追梦人。”在201...

阅读材料,结合所学知识回答问题。

“我们都在努力奔跑,我们都是追梦人。”在2019年新年贺词中,国家主席习近平深情回望过去一年极不平凡的追梦之旅,热情礼赞每一位奋斗者的艰辛付出,点燃了亿万人民在新时代奋发向前的激情。历史是勇敢者创造的,时代是奋斗者书写的。新时代的巨卷正在铺展,逐梦人的舞台更加宽广。无论是执着于深化供给侧结构性改革、打赢三大攻坚战的使命担当,还是奔波在获得更高收入、过上更好生活的逐梦路上,奋斗者都是精神最为富足的人,也是最懂得幸福、最享受幸福的人。“奋斗本身就是一种幸福”。面对社会主要矛盾的新变化,高质量发展阶段的新要求,中国日益走近世界舞台中央的新形势,只有奋斗者才能创造无愧于历史的辉煌业绩,书写无悔的奋斗人生、幸福人生。

运用价值观的知识,谈谈你对“奋斗本身就是一种幸福”的理解。

 

①人既是价值的创造者,又是价值的享受者。人生幸福是在实现自身价值的过程中实现的。②要在劳动和奉献中创造价值。积极投身为人民服务的实践,是实现人生价值的必由之路,也是拥有幸福人生的根本途径。③实现人生价值,需要正确处理个人与集体、个人与社会的关系,把个人奋斗融入社会需要之中。④实现人生价值,需要充分发挥主观能动性,需要顽强拼搏、自强不息的精神,需要坚定的理想信念和正确价值观的指引。 【解析】 本题以奋斗者为话题设置试题情境,以2019年新年贺词对奋斗者的赞美为材料,从《生活与哲学》的知识角度设置问题,考查考生对基础知识的掌握程度,考查考生阅读材料分析材料的能力,考查考生描述阐释事物、探究论证问题、运用知识解决问题的能力。 本题要求考生运用价值观的知识,谈谈你对“奋斗本身就是一种幸福”的理解。知识限定比较具体,属于微观考查。考生可先回顾价值观的相关知识,然后结合试题设问与试题情境圈定知识要点:人生价值的特点、人生价值的创造与实现,其中人生价值的创造与实现主要涉及三个层次:在劳动和奉献中创造价值、在个人与社会的统一中实现价值、在砥砺自我中走向成功。考生运用这些知识要点结合材料分析,形成答案要点。①人生价值的特点角度:联想主干知识:人既是价值的创造者,又是价值的享受者。结合主干知识与试题材料人生幸福是在实现自身价值的过程中实现的。 ②在劳动和奉献中创造价值角度:联想主干知识:在劳动和奉献中创造价值。结合主干知识与试题材料积极投身为人民服务的实践,是实现人生价值的必由之路,也是拥有幸福人生的根本途径。 ③在个人与社会的统一中实现价值角度:联想主干知识:在个人与社会的统一中实现价值。结合主干知识与试题材料实现人生价值,需要正确处理个人与集体、个人与社会的关系,把个人奋斗融入社会需要之中。 ④在砥砺自我中走向成功角度:联想主干知识:在砥砺自我中走向成功。结合主干知识与试题材料实现人生价值,需要充分发挥主观能动性,需要顽强拼搏、自强不息的精神,需要坚定的理想信念和正确价值观的指引。
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结合材料,谈谈我国扶贫政策从简单到精准的变化体现的认识论道理。

 

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A.①② B.①④ C.②③ D.③④

 

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①能超越时空局限,为讲好中国故事、传播好中国声音提供技术支撑   

②具有传递、沟通、共享的强大功能,记录伟大时代,凝聚民族力量      

③作为文化传播的主要途径,引领中华文化前进方向

④创新了文化传播手段,是社会生活中最直观、最常见的传媒

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

 

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②先进的文化会促进社会的发展

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A.①③ B.②④ C.②③ D.①④

 

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①坚持了以人民为中心

②重视文化创新的根基

③传播了中国传统文化

④创新了文化传播手段

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

 

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