把握事物的性质，要求人们
A. 承认矛盾的普遍性和特殊性 B. 把握事物的发展规律
C. 把握主要矛盾的主要方面 D. 始终坚持辩证的否定
教育是国之大计、党之大计。在全国教育大会上，习近平总书记强调，培养什么人，是教育的首要问题。这是基于
A.要集中力量解决主要矛盾 B.要具体问题具体分析
C.要善于抓住矛盾的次要方面 D.要善于抓住矛盾的主要方面
判断一个事物是新事物还是旧事物的标准是该事物
A. 力量的强弱 B. 出现时间的先后顺序和支持的多寡
C. 形式的新旧 D. 是否同事物发展的必然趋势相符合
党的十九大提出，到2035年基本实现社会主义现代化，2050年把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。上述战略部署的哲学依据是
①量变达到一定程度会引起质变
②事物发展是一个从量变到质变的过程
③事物的发展是量变与质变循环往复的过程
④新事物战胜旧事物要经历曲折的过程
A.②④ B.①③ C.①② D.③④
发展的实质是
A.新事物的产生和旧事物的灭亡 B.事物的运动和变化
C.事物在量上的累积 D.事物要素之间的重新组合
2019年3月18日，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上发表重要讲话，强调思想政治理论课是落实立德树人根本仼务的关键课程，青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。这对思政课教学的要求是
①坚持创新，摒弃传统教学的影响
②用联系的观点看问题，落实立德树人根本任务
③尊重教育规律，从学生实际出发
④重视积累，为学生设计好未来的人生发展之路
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
