Question

阅读材料，完成下列要求。

十三届全国人大常委会第十四次会议审议了未成年人保护法修订草案，这是未成年人保护法实施七年后首迎“大修”。草案充分吸纳社会各界包括专家学者、人大代表建议，与时俱进，补足短板，扩充内容，强化可操作性，实现未成年人保护的“良法善治”。

修订草案新增“网络保护”“政府保护”两章。补齐有关未成年人网络保护的立法短板，拟将网瘾防治写入未成年人保护法；强化父母或者其他监护人的第一责任，确立国家亲权责任，明确在未成年人的监护人不能履行监护职责时，由国家承担监护职责；设立检察机关代为行使诉讼权利制度；明确有关部门和学校在治理校园欺凌方面的法律责任，着力制定和完善更具针对性、更有效的相关制度和措施，让治理校园欺凌问题有法可依。

此次审议修订草案的关键在于如何处理好对未成年人的教育与保护的度的问题，真正实现权益保护与违法犯罪惩处并重。

结合材料并运用政治生活的知识，分析修订未成年人保护法的过程是如何体现法治精神的。

Answer

①公民依法有序参与政治生活，社会各界包括专家学者、人大代表积极建言献策，与时俱进，补足短板，扩充内容，强化可操作性，实现未成年人保护的“良法善治”。②人大有立法权，十三届全国人大常委会第十四次会议审议了未成年人保护法修订草案，修订草案新增“网络保护”“政府保护”两章，体现了人大依法完善法律行使立法权。③有法可依是依法治国的前提条件，通过修订草案新增“网络保护”“政府保护”两章使得未成年人保护的各个主体明确职责，有法可依。④党的基本执政方式是依法执政，党对一切事业的领导也包括对人大和立法的领导，由党提出未成年人保护法修订，并按法定程序开展立法。

【解析】

本题以未成年人保护法修订为背景材料，要求结合材料运用政治生活知识回答相关问题，属于体现类主观试题。试题考查考生调动和运用依法行政、依法执政、依法立法、公民依法有序参与政治生活等知识，描述和阐释事物，探究和论证事物的能力。

本题要求运用政治生活的知识，分析修订未成年人保护法的过程是如何体现法治精神的。知识限定较为模糊，法治精神在政治生活中也没有明确的知识点讲解，需要考生归纳概括课本有关法治的相关知识，从政治主体出发结合材料相关文字进行阐述。抓住党依法执政、政府依法行政、人大依法立法、公民依法有序参与政治生活等政治生活主体相关的法治论述阐述即可。