走进一所学校，看树木葱茏，青砖绿瓦，桃红柳绿，学生朝气蓬勃，来访者感觉这真是育人的所在。当看到一个学校遍地垃圾，学生行为习惯与成长要求不一致时，来访者又会觉得学校管理很滞后，存在很多要改进的问题。这可以说明
A.人们对不同事物的反映是主体性的、有差别性的反映
B.人们对事物的反映受客观事物自身的影响和制约
C.人的生活经历决定着人们对事物的评价
D.人们不能形成对事物的一致看法
科学家在最新出版的《自然》杂志上指出，质子的半径比以前认为的要小4%。如果这个结果在未来得到进一步证实，那就意味着，要么阐释光和物质相互作用的量子动力学理论本身有问题，要么许多基于现有质子大小计算所使用的里德伯常量是错误的。不管是何者情况，都意味着我们需要重写基础物理理论。科学家在已经形成结论的领域进行不断研究、反复论证，甚至改写相关理论体系，这说明
①物理学上现已获得的真理性认识都是特定过程的产物，都是主观与客观具体历史的统一
②物理学现有的真理都有其适用的条件和范围，任何真理都包含有谬误
③研究对象的无限性及其绝对运动的属性，决定了物理学的任何研究都是不能坚持的
④真理和谬误相伴相长于物理学研究的全过程
A.①④ B.②③ C.①③ D.②④
依法每10年开展一次人口普查，是掌握国情国力的重要手段，也是科学制定经济社会发展规划的基本依据。从哲学角度看，我国开展人口普查工作，这是因为
①认识是实践的目的和归宿 ②事物是不断运动变化的
③通过调查就能把握客观实际的本质 ④主观决策必须符合客观实际
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
恩格斯说：“鹰比人看得远得多，但是人的眼睛识别的东西远胜于鹰。狗比人具有锐敏得多的嗅觉，但是它连被人当作为各种物的特定标志的不同气味的百分之一也辨别不出来。”人的感官的识别能力高于动物，除了人脑及感官发育得更完美之外，还因为
A.人不仅有感觉还有思维 B.人不仅有理性还有非理性
C.人不仅有生理机能还有心理活动 D.人不仅有直觉还有想象
新时代，中国共产党人仍然要学习和实践马克思主义，不断从中汲取科学智慧和理论力量，同时，我们要坚持用马克思主义观察时代、解读时代、引领时代，用鲜活丰富的当代中国实践来推动马克思主义发展。这一论断表明
①理论引领并直接推动时代的发展
②理论与实践的统一是具体的历史的
③理论服务于实践并在实践中发展
④理论源于人们对时代的解读和总结
A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④
下列古诗词与“坐而论道，不如起而行之”包含哲理相通的是（ ）
A.操千曲而后晓声，观千剑而后识器
B.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色
C.横看成岭侧成峰，远近高低各不同
D.欲就麻姑买沧海，一杯春露冷如冰
