Question

阅读材料，完成下列要求。

《开学第一课》是教育部和中央电视台联合制作的面对中小学生的电视节目。2019年的《开学第一课》以“五星红旗，我为你自豪”为主题，讲述为了让五星红旗高高飘扬而不懈奋斗的动人故事，让广大青少年接受了一次感人至深的爱国主义教育。白公馆监狱脱险的幸存志士郭德贤老人回。忆当时狱中绣红旗的故事，激励同学们信仰永不褪色，爱党爱国，树立远大志向，为中华之崛起而读书;第一代珠穆朗玛峰攀登者们以血肉之躯搭建“中国梯”创造奇迹，将五星红旗插上珠峰之巅，激励同学们不畏艰难险阻，勇于抵砺奋斗，为实现中华民族伟大复兴中国梦不懈攀登;海口舰“身披”五星红旗为人类和平与美好生活护航深蓝，激励同学们自强不息，好好学习，守护共同家园，让五星红旗成为和平与美好的象征;嫦娥团队进行了上百次试验终于把五星红旗带上月球背面，激励同学们不负青春韶华，勇于开拓创新，练就过硬本领，用实际行动把梦想化作现实;澳门壕江中学附属英才学校杜岚老校长升起澳门第一面五星红旗，爱国课一上就是70年，激励同学们热爱伟大祖国，培育高尚思想情操，将自己的人生与国家和民族的命运紧密联系在一起。2019年11月中共中央、国务院印发的《新时代爱国主义教育实施纲要》指出，爱国主义是中华民族的民族心、民族魂，是中华民族最重要的精神财富，是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力，应推动爱国主义教育融入贯穿国民教育和精神文明建设全过程。

（1）结合材料并运用意识能动作用的知识，说明《开学第一课》栏目组确定“五星红旗，我为你自豪”为主题进行爱国主义教育的理由。

（2）开展爱国主义教育对弘扬中华民族精神具有重要意义，运用文化生活知识并结合材料加以分析。

（3）班级以“个人成才与国家发展”为主题开展班会活动，请拟定三条发言提纲。

Answer

（1）意识是对物质的能动反映，具有目的性、自觉选择性和主动创造性。五星红旗是我国的象征和标志，承载了爱国主义的情怀，通过这一主题教育，可以培育青少年学生对国旗的崇敬之心和对国家的热爱之情。意识对改造客观世界具有指导作用。确定“五星红旗，我为你自豪”为主题，讲述“爱国旗、护国旗”的故事，有利于激励青少年学生不畏艰难险阻、石氏砺自我、奋发为国的行动和作为。

（2）爱国主义是中华民族精神的核心，爱国主义深深植根于中华民族心中，是中华民族的精神基因，通过爱国主义教育，有利于发挥中华民族精神维系民族团结，增强民族凝聚力的作用；文化对人的影响来自特定的文化环境和各种形式的文化活动。通过讲述爱国故事，有利于培育创新、奋斗、团结、梦想的中华民族精神:教育具有选择、传递、创造文化的功能，通过爱国主义教育，有利于激发人们立足于发展中国特色社会主义的伟大实践，继往开来、与时俱进，丰富和发展民族精神。

（3）考生从理想信念、价值观的塑造与培养;个人素质提升；奋斗实践；个人发展与国家发展的关系等维度组织答案。至少答出三个维度。

【解析】

本题以《开学第一课》把“五星红旗，我为你自豪”作为主题为背景材料，考查意识的能动作用、文化生活相关知识。

第（1）问可结合材料，从意识具有目的性、自觉选择性和主动创造性。意识对改造客观世界具有指导作用等方面，说明确定“五星红旗，我为你自豪”为《开学第一课》的主题，是因为五星红旗是我国的象征和标志，承载了爱国主义的情怀，通过讲述“爱国旗、护国旗”的故事，可以培育青少年学生对国旗的崇敬之心和对国家的热爱之情，激励青少年学生不畏艰难险阻、砥砺自我、奋发为国的行动和作为。

第（2）问可结合材料，从爱国主义是中华民族精神的核心，是中华民族的精神基因、文化对人的影响的来源、教育在文化传承与人的教化上的特定功能等方面，说明通过爱国主义教育，有利于发挥中华民族精神维系民族团结，增强民族凝聚力的作用。通过讲述爱国故事，有利于培育创新、奋斗、团结、梦想的中华民族精神，有利于激发人们立足于发展中国特色社会主义的伟大实践，继往开来、与时俱进，丰富和发展民族精神。

第（3）问可从坚定理想信念、学好知识本领、在为国家奋斗中奉献青春等方面拟定发言提纲。

（1）本题要求结合材料并运用意识能动作用的知识，说明《开学第一课》栏目组确定“五星红旗，我为你自豪”为主题进行爱国主义教育的理由。

从材料可以看出，《开学第一课》栏目组确定“五星红旗，我为你自豪”为主题进行爱国主义教育，是因为五星红旗是我国的象征和标志，承载了爱国主义的情怀，通过这一主题教育，可以培育青少年学生对国旗的崇敬之心和对国家的热爱之情。通过讲述“爱国旗、护国旗”的故事，有利于激励青少年学生不畏艰难险阻、砥砺自我、奋发为国的行动和作为。

可运用意识能动作用的知识，从意识是对物质的能动反映，具有目的性、自觉选择性和主动创造性。意识对改造客观世界具有指导作用等方面，说明确定这一主题的理由。

（2）开展爱国主义教育对弘扬中华民族精神具有重要意义，本题要求运用文化生活知识并结合材料加以分析。

从材料可以看出，通过爱国主义教育，有利于发挥中华民族精神维系民族团结，增强民族凝聚力的作用。通过讲述爱国故事，有利于培育创新、奋斗、团结、梦想的中华民族精神，有利于激发人们立足于发展中国特色社会主义的伟大实践，继往开来、与时俱进，丰富和发展民族精神。

可文化生活相关知识，从爱国主义是中华民族精神的核心，是中华民族的精神基因、文化对人的影响来自特定的文化环境和各种形式的文化活动、教育具有选择、传递、创造文化的特定功能等方面，对开展爱国主义教育对于弘扬中华民族精神的重要意义加以分析。

（3）班级以“个人成才与国家发展”为主题开展班会活动，请拟定三条发言提纲。

属于开放型试题，可从树立正确的理想信念和正确的价值观、努力学习科学文化知识，不断提升个人素质、勤于实践，把个人理想与国家发展紧密联系起来，在为中国梦的奋斗中奉献青春等方面， 拟定三条发言提纲。