Question

阅读材料，完成下列要求。

教育与生产劳动相结合是我们历来坚持的教育方针，是社会主义教育的根本原则。20世纪50年代，根据毛泽东同志的讲话精神，“教育与生产劳动相结合”写进了党的教育方针。2018年9月10日，习近平总书记在新时代第一次全国教育大会上强调，要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，形成更高水平的人才培养体系。要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。劳动教育是与德智体美劳全面发展教育融合在一起的，劳动教育在五育中有着不可或缺的重要地位，劳动教育的本质在于通过“以劳促全”，实现“以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新”，促进学生综合素质提升。

（1）结合材料并运用整体与部分的知识，分析劳动教育与全面发展教育的关系。

（2）请就如何正确对待劳动拟一条宣传用语。

Answer

（1）①整体居于主导地位，统率着部分，部分是整体中的部分。全面发展教育是整体，由德智体美劳教育共同构成，劳动教育应体现全面发展教育的目标要求。②整体由部分组成，部分影响整体，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。劳动教育在五育中具有重要地位，加强劳动教育，可以劳促全，促进学生德智体美劳融合发展。

（2）①劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽；②向劳模学习，做时代工匠等。

【解析】

本题以教育与生产劳动相结合是我们历来坚持的教育方针为话题，从哲学生活角度设置有关问题，考查考生运用所学知识分析问题的能力。

（1）本题要求结合材料并运用整体与部分的知识，分析劳动教育与全面发展教育的关系。

本题属于分析说明类的试题。解答时，要明确设问范围是整体与部分关系，切入点小。

审读材料，材料中“劳动教育是与德智体美劳全面发展教育融合在一起的”，整体与部分相互联系密不可分。

材料中“劳动教育在五育中有着不可或缺的重要地位，劳动教育的本质在于通过“以劳促全”，实现“以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新”，促进学生综合素质提升”的信息，可以从部分影响整体，部分的功能及其变化会影响整体的功能，要用局部的发展推动整体的发展的角度来分析。

（2）本题要求就如何正确对待劳动拟一条宣传用语。

本题属于开放性试题，这类试题的答案不是唯一的，允许考生发表不同的看法，鼓励创造性思维。试题在考查考生表达能力的同时，考查考生创新意识和创新能力。

解答本题，注意数量限定，言之有理即可。