Question

    材料　正在热映的电影《少年的你》聚焦校园欺凌话题，引发舆论广泛关注未成年人违法犯罪问题。2019年10月26日，十三届全国人大常委会第十四次会议审议未成年人保护法、预防未成年人犯罪法修订草案等。有人大代表提议“未成年人保护法不应该成为未成年犯罪嫌疑人的保护伞，建议修改相关的法律，予以严惩。”12月20日，最高检有关负责人表示，对一些涉嫌犯罪但是没有达到刑事责任年龄的未成年人，绝不能一放了之，必须依法予以一定的惩戒和矫治。

结合材料，回答下列问题：

（1）运用历史唯物主义的知识，分析修改完善法律对有效治理未成年人犯罪的意义。

（2）有人认为，只要加快修改完善法律就能有效治理未成年人犯罪。运用《政治生活》的相关知识对这一观点进行评析。

Answer

（1）①社会意识对社会存在具有反作用，先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用。修改完善法律，让治理未成年人犯罪有法可依，能推动社会对未成人违法犯罪的有效治理。②价值观对人们认识世界和改造世界具有导向作用，是人生的重要向导。修改完善法律依法惩戒、矫治未成年犯罪，可以引导未成年人树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择。

（2）①立法机关修改完善法律，可以有效预防未成年人犯罪，确保治理未成年人犯罪有法可依，对有效治理未成年人犯罪具有推动作用。因此，这一观点有其合理性。②有效治理未成年人犯罪需要汇聚多方合力。政府要加强法律的宣传，增强未成年的法律意识，同时设立专门机构矫正有轻微犯罪行为的未成年人。作为公民，未成年人要坚持法律面前一律平等的原则，增强法律意识，履行遵守宪法和法律的义务。因此，这一观点又是片面的。

【解析】

本题以校园欺凌为背景材料，从《政治生活》、《生活与哲学》角度设置相关问题，试题考查考生调动和运用知识，描述和阐释事物，探究和论证事物的能力。

（1）本题要求运用历史唯物主义的知识，分析修改完善法律对有效治理未成年人犯罪的意义。本题知识范围是历史唯物主义，属于宏观考查。题型设置属于“意义类”主观题，该题型审题的难度小，但具体答题过程要用到什么知识，或者要从什么角度来分析意义，要求能够进行综合分析。同时在一个设问中往往蕴含着多个切入点，需要全面考虑，不要抓住一点，不及其余。解答本题，首先明确历史唯物主义，包括哪些知识，然后结合材料，提取材料中的有效信息，把材料中的有效信息与教材知识相结合，进行分析。本题可以从社会意识的反作用、价值观的导向作用等知识分析。

（2）本题要求用《政治生活》的相关知识对只要加快修改完善法律就能有效治理未成年人犯罪这一观点进行评析。本题考查知识范围是政治生活，属于宏观考查。题型设置属于“评析类”主观题，解答此类试题一般分三步：第一步，说明观点正确之处、合理之处是什么，或在什么条件下是正确的，运用所学知识分析为什么正确，或为什么要那样做；第二步，说明观点错误之处、不足之处是什么，或在什么条件下是错误的，运用所学知识分析为什么错误，或还要怎么做；第三，总结概括，从整体、全局高度对观点进行总结，指出应该怎样做，或应该坚持什么、反对什么。解答本题，首先明确，立法机关修改完善法律，说明改观点具有一定的合理性。然后分析其不合理之处，因为有效治理未成年人犯罪需要汇聚多方合力。最后总结改观点具有一定的片面性。