近日，教育部公布《中小学教师实施教育惩戒规则（征求意见稿）》，对教师惩戒权的实施原则、惩戒措施、禁止情形做出规定。在独生子女与两孩家庭为主体当下社会，家长对儿童的过度呵护是可以理解的，但是放弃惩戒无异于害了孩子。作为家长，应该对教师惩戒权的回归给予充分理解和支持。教师惩戒权的回归反映了
①不同的文化环境影响人们认识事物的角度②文化对人的影响来自特定的文化环境
③人的观念因层次不同导致影响程度的不同④思维方式影响人们的认识和实践活动
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
毕马威最新发布的2018年全球消费者洞察报告（Me. My Life. My Wallet）显示，技术的成熟改变了消费者，便利的网络购物使得中国消费者的消费动机和消费模式都在发生变化。一线城市消费者的消费模式受到便利性和高品质驱动，而二三线城市中的庞大消费群体正在利用网络来扩大他们的消费预算。从材料可以看出，网络
①正在影响人们的实践活动和思维方式②改变了人们的交往方式和交往行为
③是人创造的，又影响着社会和人④推动着社会的不断变化和发展
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
习近平总书记指出：“一个大国发展兴盛必然要求文化影响力大幅提升，实现软实力和硬实力相得益彰。”这一论断
①表明文化越来越成为综合国力竞争的重要因素
②告诫处于弱势地位的发展中国家，要正视文化发展面临的严峻挑战
③要求我们必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务
④提醒我们要增强文化实力，反对文化霸权主义
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
日前大学生的政治参与存在一些问题，尤其是高层次的政治参与因缺乏内在素质面难以发挥作用，大学生必须通过心理素质养成、文化素质培养、道德素质练就、政治素质锻造等环节才能实现有序的政治参与。材料反映出
①文化与政治相互交融②文化是政治的集中表现
③文化发展是社会发展的基础④文化对个人的成长发挥着重要影响
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
某党支部通过举办“不忘初心，牢记使命”主题教育读书班，党员的党性修养水平不断提高，党支部的战斗堡垒、党员的排头兵作用越来越凸显。主题教育读书班的成效证明了
①一个民族在物质上不能贫困，在精神上同样不能贫困
②人们在社会实践中创造的文化能够促进社会实践发展
③文化作为一种精神力量可以在实践中转化为物质力量
④参与健康向上的文化活动有助于提升人们的文化素养
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
早在没有笔墨纸砚的年代，云南各少数民族，就已经开始把他们所喜爱的东西，把要记录下来的一切，纺织缝制、刺绣在天天与身相随的衣服上了，这其中有神话、传说、图腾等。如果把哈尼族支系碧约族妇女穿在最外面那件又长又宽的衣服铺展开来，那上面精美复杂的刺绣花纹，其实就是一部无字的哈尼族迁徙史诗。这一现象说明
①文化是人类社会实践的产物②精神产品凝结在一定的物质载体之上
③文化对社会发展产生深刻持久的影响④文化具有非意识形态的性质
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
