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2019年12月6日,针对《关于在全国中小学进行繁体字适度教育的提案》,教育部在...

    2019年12月6日,针对《关于在全国中小学进行繁体字适度教育的提案》,教育部在官网公开相关答复一下未答复的部分内容。

你是否赞同在全国中小学进行繁体字识读教育?请用文化生活有关知识阐明理由。

 

示例一:赞同。汉字是中华文化的基本载体,记载了中华文化发展的历史轨迹和丰富成果,是中华文明的重要标志。相比简体字,繁体字的文化内涵更为丰富,在书写中华文化,传承中华文明方面具有独特优势。开展繁体字识读教育,有利于更好地发展文字艺术和继承中华优秀传统文化,方便两岸四地以及海外华文化的沟通交流。 示例二:反对。汉字是中华文化的基本载体,记叙了中华文化发展的历史轨迹和丰富成果,是中华文明的重要标志。相比繁体字,简体字更符合汉字形体的发展规律,更有利于被群众识读和理解。使用简化汉字,具有历史继承性、体系性和深厚的群众基础,有利于坚持国家文字政策,方便大陆群众的学习和生活。 【解析】 本题以针对《关于在全国中小学进行繁体字适度教育的提案》,教育部在官网公开相关答复一下未答复的部分内容为背景材料,考查考生对文化生活的相关知识的理解与运用能力。 解答本题可以从赞同的角度进行分析,也可以从不赞同的角度进行分析。如果选择赞同,根据材料的表述,主要可以从汉字的地位的角度,分析说明相比简体字,繁体字的文化内涵更为丰富,在书写中华文化,传承中华文明方面具有独特优势;还可以从汉字的意义的角度,分析说明开展繁体字识读教育,有利于更好地发展文字艺术和继承中华优秀传统文化,方便两岸四地以及海外华文化的沟通交流即可。如果选择不赞同,根据材料的表述,主要可以从汉字的地位的角度,分析说明使用简化汉字,具有历史继承性、体系性和深厚的群众基础,有利于坚持国家文字政策,方便大陆群众的学习和生活即可。
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