Question

阅读材料，完成下列要求。

“青少年是祖国的未来、民族的希望。”习近平总书记强调，在大中小学进行一体化设计、循序渐进、螺旋上升地开设思想政治理论课非常必要，是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。教育培养下一代要从娃娃抓起。我们要从小培养孩子们爱祖国、爱家庭、爱科学、爱和平的价值观，培养孩子们的优秀品德和良好习惯，培养他们独立自主、勤奋坚毅的人格特质。对此，有校长认为，中学阶段是孩子们世界观、人生观和价值观形成的重要阶段，思想政治课在教学内容和方式上要和小学、大学做一体化设计，做到“承上启下”。思想政治课不是空洞、刻板的，而是有温度、有情感的。我们要针对不同年龄段的不同特点和需求，采用不同的教学方式，突出教学重点。

（1）结合材料，运用联系的有关知识，分析为什么要在大中小学进行一体化设计、循序渐进地开设思想政治课。

（2）从价值观角度，简要说明在大中小学加强思想政治课教育的必要性和重要性。

Answer

（1）①整体与部分的辩证统一关系要求我们树立全局观念。对大中小学的思想政治课做一体化设计是立足整体、统筹全局，从而达到整体功能大于部分功能之和效果的内在要求。②联系具有多样性，我们要一切以时间、地点和条件为转移。对不同年龄段的学生，思想政治课要采用不同的教学方式，才能更好地发挥思想政治课的作用。

（2）①价值观不同，人们在面对公义与私利、生与死等冲突时作出的选择也不同。在大中小学加强思想政治课教育，有利于引导学生坚持社会主义核心价值观，成为合格的社会主义建设者和接班人。②坚持正确的价值判断和价值选择，才能分辨什么是对的、什么是错的，应该做什么、不应该做什么。在大中小学加强思想政治课教育，能让学生明确正确的价值判断和价值选择的标准，坚持真理，自觉站在最广大人民的立场上。

【解析】

本题以“习近平总书记强调，在大中小学进行一体化设计、循序渐进、螺旋上升地开设思想政治理论课非常必要”为背景材料，设置两小问，考查哲学相关知识，题型为原因说明类试题，主要考查学生解读和提取信息能力，以及发现问题、分析问题、运用知识解决问题的能力。

（1）第一问要求结合材料，运用联系的有关知识，分析为什么要在大中小学进行一体化设计、循序渐进地开设思想政治课。知识考查指向联系观，限定明确，题型为分析原因，内容指向一体化设计、循序渐进、螺旋上升地开设思想政治理论课的原因。 “一体化设计”指向整体与部分的辩证关系，指向立足整体、统筹全局；“循序渐进、螺旋上升”指向联系多样性，指向一切以时间、地点和条件为转移。

（2）第二问要求从价值观角度，简要说明在大中小学加强思想政治课教育的必要性和重要性。题型为原因分析，知识考查为“价值观”相关知识。解答本题首先要从价值观的导向作用、作出正确价值判断价值选择的标准角度思考，然后结合思想政治课的教育目的进行分析，从而概括出必要性和重要性。