Question

阅读材料,完成下列要求。

材料一:2017年7月1日,我们迎来了香港回归20周年纪念日,20年来,香港仍然保持东西方文化交融的特色,保持了包容的形象,仍然得到了不同肤色人们的青睐,近10年居住在香港的法国人翻了一番,有2.5万之多,俨然成为了全亚洲最大的法国人群居地。以浪漫著称法国人如此钟爱香港足见香港之独特的魅力,香港中西方文化荟革,承担起中西方文化在此融合,对世界文化的发展有很大的借鉴和帮助,风雨兼程20载,浓墨重彩语华章,在“一国两制”的基本框架下,久别重逢的中华儿女始终坚守民族团结之根本,香港这颗璀摩的东方明珠也愈加焕发出夺目的光彩。

材料二:2019年6月以来,发生在香港的暴力活动不断升级。6月,香港示成者包围警察总部并堵塞出入口,封锁附近主要交通干道,用激光照射登员,并拆掉了“香港登察总部牌函,7月,香港示成者在沙田围攻警察;蒙面人图堵中央人民政府驻香港特别行政区联络办公室,向大楼门口悬挂的国徽投掷黑色油洛弹;香港“民阵”致信61个驻港总领馆和办事机构,要求他们对香港发出旅游警示;部分示成者聚集在香港国际机场,国玻老人,骚状乘客8月,有状竟然拆走海港城前面旗杆上的国旗扔入海中;香港深水有暴徒在大南西街向警察校掷汽油弹,大量示成者于香港国际机场非法集结,并禁铜、欺凌及酸打一名旅客及一名记者,对他们造成身心伤害…一种种暴力行为,不断突破法律、治安、道德、常识的底线。“港独”分于载耀曾在《级约时报》上摆文,呼吁停止“占中”,称买卖己得不偿失他在承认示成活动日渐失去人心的同时,将责任推给港府和警察,同时鼓动示成者重新部署,静待下一个这动高制。“占中”的丑恶用心已经昭然若揭,他们用违法的方式表达极端诉求,堵塞交通,师痪港府总部,扰乱社会运行和秩序,损害市民利益和香港发展,甚至不惜采取各种暴力方式来攻击维持秩序的警员,这些行径在一定程度上影响了香港社会在国际上的形象。

（1）结合材料一,运用“文化包容性”的有关知识,谈谈你对“香港仍然保持东西方文化交融的特色”的理解。

（2）结合材料二,运用《文化生活》的有关知识,分析新时期青年学生高扬爱国主义旗帜的重要意义?

（3）团结统一是中华民族共同的愿望,历史上留下了许多感人的故事或者典型事例,请列举两个。

Answer

（1）得益于中华民族所特有的包容性，即求同存异，兼收并蓄。作为中华文化重要组成部分的香港文化能与其他民族文化和睦相处，能在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化的积极成分，这有利于增强香港文化对自身文化的认同和对其他民族文化的理解，做到中西方文化的融合。

（2）①爱国主义贯穿中华民族精神的各个方面，是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民的精神支柱。

②爱国主义不是抽象的，而是具体的。在当代中国，爱祖国与爱社会主义本质上是一致的。发展中国特色社会主义，拥护祖国统一，是新时期爱国主义的主题。

③以爱国主义为核心的中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价值追求，是中华民族永远的精神火炬。

④香港青年学生高扬爱国主义旗帜，有利于推动香港特别行政区基本法的贯彻和实施，有利于维护香港社会的繁荣和稳定。

⑤高扬爱国主义旗帜与弘扬中华民族精神有利于提高全民族综合素质，增强我国国际竞争力，坚持社会主义道路，培育担当民族复兴大任的时代新人，促进社会主义精神文明建设。

（3）例：土尔扈特东归、彝海结盟、澳门回归等事例。

【解析】

本题以香港回归20周年和香港的暴力活动为话题设置背景，从《文化生活》角度设置问题，考查考生对中华文化的包容性、中华民族精神等知识的把握，考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。

（1）本题要求学生回答：结合材料一,运用“文化包容性”的有关知识,谈谈你对“香港仍然保持东西方文化交融的特色”的理解。本题考查的知识范围为“文化包容性”的有关知识，属于微观考查。问题指向为谈谈你对“香港仍然保持东西方文化交融的特色”的理解，属于分析说明类主观试题。解答本题，学生可以从文化包容性的含义和文化包容性的意义等知识来谈对“香港仍然保持东西方文化交融的特色”的理解。

（2）本题要求学生回答：结合材料二,运用《文化生活》的有关知识,分析新时期青年学生高扬爱国主义旗帜的重要意义?本题考查《文化生活》的知识，没有限定考查的知识范围，属于宏观考查。问题指向为分析新时期青年学生高扬爱国主义旗帜的重要意义，属于意义类主观试题。学生在回答时可以从中华民族精神的核心、弘扬和培育民族精神的重要性等方面的知识来分析新时期青年学生高扬爱国主义旗帜的重要意义。

（3）本题要求学生回答：团结统一是中华民族共同的愿望,历史上留下了许多感人的故事或者典型事例,请列举两个。本题属于开放性试题，对开放性题目，要用好发散思维方式。解答好开放题切记要从多角度思考问题，联系社会生活实际，从教材内外知识的结合上来回答问题，要有自己的见解和创新。