2019年9月29日上午,中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式在北京隆重举行,于敏、孙家栋等8人被授予“共和国勋章”,申亮亮、杜富国等28人被授予国家荣誉称号。他们是千千万万为党和人民事业作出贡献的杰出人士的代表,他们身上生动体现了中华民族精神和社会主义核心价值观,他们的事迹和贡献将永远写在共和国史册上。
结合材料,运用“培养担当民族复兴大任的时代新人”的有关知识,分析青年学生应该怎样向国家勋章和国家荣誉称号获得者学习。
一百年前的五四运动,孕育了以爱国、进步、民主、科学为主要内容的伟大五四精神。在当年,五四精神鼓舞中国人民为争取民族独立、自身解放而英勇奋斗。今天,中国特色社会主义已进入新时代,五四精神依然激励我们为实现国家富强和人民幸福而努力奋斗。
结合材料,运用文化生活的有关知识,说明传承和弘扬五四精神对发展中国特色社会主义文化的时代价值。
简答:文化创新的源泉和途径是什么。
马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中说:“以往一切哲学都在解释世界,而问题在于改变世界。”这句话表明,马克思主义哲学实现了
A.唯物主义与唯心主义的统一 B.唯物论和辩证法的有机统一
C.实践基础上科学性和革命性的统一 D.唯物辩证的自然观与历史观的统一
1916年,爱因斯坦基于广义相对论预言了引力波的存在。2016年,科学家宣布探测到了来自于双黑洞合并的引力波信号,填补了相对论验证中最后一块缺失的“拼图”。这印证了
A.思维决定存在的内容 B.思维可以正确认识存在
C.思维与存在没有同一性 D.存在可以正确认识思维
生活、学习、工作,都需要有哲学知识的指导。学习哲学的根本目的在于
A.了解古今中外的哲学智慧 B.形成正确的世界观、人生观和价值观
C.学好各门功课,提高考试分数 D.积累完整的自然、社会和思维知识