2019年3月18日，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上发表重要讲话。他强调，思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。这要求思想政治理论课教学
①要把握联系，寓价值观引导于知识传授中
②要重视发展，为学生设计好未来人生道路
③要尊重规律，把握青少年身心发展的特点
④要坚持创新，摆脱传统教学对学生的影响
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
最近，一款名为鲸鱼AlModule(A1即人工智能，Module即模块)的“积木机器人”悄悄地在孩子们中流行起来。鲸鱼机器人是将积木与现代Al技术相结合、能引起孩子极大兴趣、供其依据想象力随意创造的教育方式及产品，它更强调教育的内涵与意义。这体现的方法论有
①一切以时间、地点、条件为转移
②以创新意识作为制作机器人的出发点
③发展的实质是新事物产生和旧事物灭亡
④根据事物固有的联系，建立起新的联系
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
湖北省某县大力推广“稻虾共生”产业模式。“稻虾共生”产业模式下的一亩水田的综合产值相当于过去20亩水田的产值。水稻生长过程中产生的微生物及害虫为小龙虾提供了充足的饵料，小龙虾产生的排泄物又为水稻生长提供了良好的生物肥，形成了一种优势互补的生物链，使生态环境得到改善，实现生态增值。“稻虾共生”产业模式体现了
①人们根据事物固有的联系，建立自在事物的联系，转变农业发展方式
②人们注意把握联系的多样性，充分利用事物间的有利联系，发展绿色农业
③人们在尊重客观规律的基础上充分发挥主观能动性，发展新型业态农业
④人们根据事物之间的本质联系，运用现代科技，推动现代农业发展
A.①③ B.①④ C.②④ D.②③
人们总是通过自己的生活和实践去认识世界也是于由此积果的经验来分析社会现象。但由于其生活实践的局限性，很多人对一些社会现象的判断和认识往往是不深刻的，甚至有很大偏差。对此，下列理解正确的是
①社会现象的复杂性决定了人们的认识必然出现偏差
②社会实践的水平不同会造成人们对社会认知的差异
③必须在实践基础上克服经验的狭隘性实现认识的深化
④实践对认识真理性的检验具有不确定性
A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④
欧洲航天局借助“盖亚”空间探测器，对银河系超过10亿颗恒星进行高精准度“扫描”，科学家将“盖亚”探测器提供的恒星数据与欧洲航天局20世纪90年代发布的“依巴谷星表”和“第谷2星表”相结合，对它们共同显示的200万颗恒星进行深入分析，测算出这些恒星之间的距离。这一新发现再次印证了（ ）
①实践发展为人们提供的认识工具延伸了人类的认识器官
②认识对象的具体形态的复杂性决定了人类认识的无限性
③科学探索在不断超越历史条件中实现理论与实际的统一
④真理在实践中不断地超越自身从而进入到更高一级的层次
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
2019年9月25日，习近平出席北京大兴国际机场投运仪式并致辞。习近平在致词中指出，“奇迹是干出来的，社会主义是干出来的。实践充分证明，中国人民一定能，中国一定行。”这是因为
①实践是按照主观内在本性改造世界的物质活动
②实践是主观见之于客观的能动的物质性活动
③实践是处在主客观交汇点上的直接现实活动
④实践是人类改造世界的有效合理的适应性活动
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
