列宁指出：“聪明的唯心论比愚蠢的唯物论更接近于聪明的唯物论。聪明的唯心论即辩证的，愚蠢的唯物论即绝对的，不发展的。”对这一论断理解正确的有
①坚持辩证法原则才能真正坚持唯物论 ②朴素唯物主义和机械唯物主义都是愚蠢的
③坚持形而上学往往会背离唯物论原则 ④坚持聪明的唯心论，就能实现聪明的唯物论
A.①④ B.①③ C.②③ D.②④
茶道发源于中国，兴于唐，盛于宋、明。从古至今，伴随着世事变迁，茶在中国，渗透进了人间百味。茶道成为指引人们生活的一门艺术，茶道精神中的“和”“静”“怡”“真”，深刻体现了哲学智慧。这种哲学智慧表明（ ）
A.哲学智慧并非是高悬于空中的思想楼阁，而是源于生活与实践的智慧
B.哲学是理性与智慧的明灯，指导人们睿智地对待人生与实践
C.哲学源于人们对世界的追问和思考，为人们改造世界提供正确的方法论的指导
D.人人都在生活，都有对世界的思考，从这个意义上说，人人都是哲学家
阅读材料，完成下列要求。
近年来，《我在故宫修文物》《国家宝藏》《如果国宝会说话》等文物话题类节目，吸引众多年轻人的关注，而“博物馆里过大年”又成为2019年春节的新年俗。但对于大多数博物馆来说，遇到的却是“成长的烦恼”，博物馆的供给和服务远不能达到社会需求，千篇一律、人满为患，影响观展体验、精神享受；有些博物馆没有坚守博物馆公共文化服务职能，出现过度商业化、泛娱乐化倾向；博物馆专业化的管理者和技术人才短缺成为影响博物馆事业发展的关键。
（1）结合材料，运用“唯物辩证法的实质与核心”的有关知识，分析怎样解决博物馆“成长的烦恼”。
（2）怎样让收藏在博物馆里的文物走进校园，使文物“活”起来，请提出两条建议。
阅读材料，完成下列要求。
受线上销售渠道扩张、读者阅读习惯转变、经营成本上升等因素影响，大约从2002年到2012年间，传统实体书店遭遇了“倒闭寒流”。据全国工商联书业商会调查数据，全国有近五成的实体书店倒闭，总数达1万多家。近年来，在全民阅读浪潮和国家对图书批发、零售环节免征增值税等政策支持下，实体书店悄然回暖，不仅数量上升，而且经营更加多元化。“书店+咖啡餐饮”“书店+文创空间”“书店+特色主题”“书店+文旅”等新兴业态引人注目。2014年S书店挂牌“24小时书店”，不打烊书店的概念开始深入人心。2019年7月，全国首家24小时5G无人智慧书店开业，向消费者提供便捷获取纸质书的新途径：读者注册会员后直接刷脸进店；书店通过大数据分析了解会员读者阅读偏好，更好地开展精准营销，提供给读者符合阅读口味的好书；读者将选择好的书放到机器识别区即可实现自助借书、还书、购书，通过扫码支付实现“一键买单”。2019上半年整个图书零售市场同比上升10．82%，实体书店虽然规模持续扩大但整体销售仍呈现负增长态势，同比下降了11．72%。
针对实体书店规模持续扩大但销售负增长的态势，业内人士认为，在互联网时代，实体书店的长远发展必须进一步激活自身的创新潜能。
结合材料，运用辩证法革命批判精神的知识对此加以说明。
阅读材料，完成下列要求。
2019年7月1日，《上海市生活垃圾管理条例》正式施行，上海开启了生活垃圾分类“强制时代”。按照总体部署，继上海之后，全国另外45个城市也将跟进实施生活垃圾强制分类。
推进垃圾分类不仅可以有效利用可回收物，变废为宝，保护环境，它还是一个城市管理能力和市民素质的综合体现，是城市文明的重要标志，功在当代，利在千秋。事实上，不仅北上广，全国三分之一以上的城市已深陷“垃圾围城”困局。发展越快垃圾越多，垃圾堆正像日益逼近的高墙把城市空间越挤越窄，所以从源头减量入手，实施垃圾分类回收已是不得不为，刻不容缓。
结合材料，运用有关发展的哲学知识分析推进生活垃圾强制分类的必然性。
阅读材料，完成下列要求。
100年前爆发的五四运动，是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。五四精神是五四运动创造的宝贵精神财富，激发了中国人民救亡图存的磅礴力量。
用五四精神凝聚起新时代奋斗的磅礴力量，我们要在“知”上下功夫。从思想深处认识五四精神，崇尚五四精神；深入揭示新时代发扬五四精神的意义和要求，让五四精神成为新时代奋斗的营养；深刻把握当代中国青年运动的发展规律，让五四精神成为青年奋斗新时代的能量源泉；加强对五四运动史料和文物收集、整理、保护，为后人继承和发扬五四精神留下历史记忆，让五四精神永远站立在历史的长河中。
用五四精神凝聚起新时代青年奋斗的磅礴力量，我们要在“行”上用大力。要把五四精神融化到新时代青年的志向与梦想中，让五四精神成为青年奋斗中国梦的精神血脉；要把五四精神践行到新时代青年的具体工作实践中，让五四精神成为工作事业奋斗的催化剂。新时代青年应该传承、弘扬五四精神，勇敢肩负起时代赋予的重任，为实现中华民族伟大复兴的中国梦奉献自己的力量。
用五四精神凝聚起新时代奋斗的磅礴力量要坚持“知行合一”。运用实践与认识的辩证关系原理加以说明。
