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西汉时期,中国开始制定成文法。( )

西汉时期,中国开始制定成文法。(    )

 

错误 【解析】 春秋战国时期开始制定成文法,故题目观点错误。  
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考点分析:
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法治是人类社会发展到一定历史阶段的产物。(    )

 

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    鸦片战争以后,民族危机空前严重,中国的仁人志士开始寻求民族独立、国家富强之路,力求建立先进的民主政治体制。1898年的维新变法运动,主张建立资产阶级君主立宪制;191年孙中山领导的辛亥革命推翻了清朝的统治颁布了具有资产阶级共和国性质的《中华民国临时约法》。

 

他们都成功了吗?

 

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2018年11月1日,习近平主持召开民营企业座谈会。明确非公有制经济在我国经济社会发展中的地位和作用没有变!同学们热议民企发展新未来,请你参与其中。

(改革添活力)

一些民营企业在经营发展中遇到不少困难和问题,有的民营企业家形容为遇到了“三座大山”:市场的冰山、融资的高山、转型的火山。面对问题,民营经济发展要“摸着石头过河”,坚持改革方向,探索发展新思路。

(1)“摸着石头过河”这一富有民间智慧的俗语常被用来表示一种科学的工作方法。结合辩证唯物主义的知识,分析民企发展要“摸着石头过河”的合理性。

(民企走出去)

在“民营企业怎样顺利实现走出去目标”这一议题的学习中,小明搜集到如下资料:

上图是一项心理学实验的内容。对“最下方的花朵应该属于A组还是B组?”大多数亚洲人认为最下方的花朵属于A组,理由是它们“看起来很像所以是一种花”。而欧美人倾向于选择属于B组,理由是“它们有一样的茎肯定是一种花”。东西方选择差异的背后是文化差异带来的思维差异:东方人喜欢依据关系和相似来归类,而西方人喜欢按照范畴和逻辑来归类。据此,有专家表示:“文化差异决定民营企业走出去的步伐。”

(2)请运用《文化生活》的知识,评析该专家的观点。

(同心向未来)

一段时间以来,社会上有的人发表了一些否定、怀疑民营经济的言论。比如,有的人提出所谓“民营经济离场论”,说民营经济已经完成使命,要退出历史舞台;有的人提出所谓“新公私合营论”,把现在的混合所有制改革曲解为新一轮“公私合营”;有的人说加强企业党建和工会工作是要对民营企业进行控制,是文化发展的误区;有的人说既然要大力发展民营经济,那就没必要坚持公有制的主体地位。

(3)综合运用哲学、文化生活的知识,以“厘清民企发展认知误区”为主题写一篇时事评论。

要求:①论点紧扣论题,评述全面深入,合乎逻辑。

②根据论题要求,运用相关材料,理论联系实际地加以分析、论证。

③学科术语使用规范,字数控制在250字以内。

 

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    材料一2019年1月2日,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在《告台湾同胞书》发表40周年大会上指出,海峡两岸分隔已届70年,台湾问题的产生和演变同近代以来中华民族命运休戚相关。70年来,我们秉持求同存异精神,推动两岸双方在一个中国原则基础上达成“海峡两岸同属一个中国,共同努力谋求国家统一”的“九二共识”。统一是历史大势,是正道,“台独”是历史逆流,是绝路,实现祖国统一不可能一帆风顺,但只要我们和衷共济、共同奋斗,就一定能够完成祖国统一大业!

材料二有专家指出,“九二共识”是发展两岸关系的最大公约数,文化认同是两岸心灵契合的最佳路径。两岸同胞同根同源、同文同种,中华文化是两岸同胞心灵的根脉和归属。由于蔡英文当局拒不承认“九二共识”,直接影响台湾观光旅游业以及两岸经贸往来,对两岸文化交流造成不利影响。不管遭遇多少干扰阻碍,两岸同胞文化交流合作不能停、不能断、不能少。

阅读材料,回答问题:

(1)结合材料一,运用唯物辩证法的知识分析台湾问题的由来与应对策略。

(2)结合材料二,从文化生活角度谈谈应如何认识“文化认同是两岸心灵契合的最佳路径”?

 

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    寒假期间,小明随父母回到农村老家A村。和想象中的不同,村子十分整洁干净,空气清新,山间有大片的果园,交通工具大多是电动车,偶尔也有私家车往来。

小明兴奋地跟着父母到各位长辈家串门,发现村子里的人基本都能连上亲戚。舅奶奶喜欢剪纸,几张红纸在手里,“福字团花”“连年有余”“凤穿牡丹”等吉祥图案一会儿就出来了,小明饶有兴趣地看了半天。舅爷爷说,平时村子里人少,冷清得很,过年是村子里最热闹的时候。在外打工的年轻人都回来了,家家户户剪纸、贴窗花、包饺子、祭祖。

在村里住了几天之后,小明有点无聊了,没有什么事情可做,时间不好打发,带的书早已经看完,附近连个像样的篮球场也没有,去镇子里看个电影要走很远。串亲戚吃过饭之后,就是玩牌、打麻将。小明产生一丝“失落”,老家的村子,少了一些东西!为此,小明向村委会倡议:实施乡村振兴,必须让“乡风文明”成为乡村建设的初心、旗帜和方向。

阅读材料,回答问题:

(1)A村在文化发展方面有何优势与不足?就此请你为促进当地文化发展提出相应建议。

 

(2)运用辩证唯物论的知识,分析小明由兴奋到失落的心路历程,并说明其倡议的合理性。

 

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