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“绿水青山就是金山银山”的理念如今已深入民心、深入生活,乃至造福世界。这句话是科...

    “绿水青山就是金山银山”的理念如今已深入民心、深入生活,乃至造福世界。这句话是科学论断,更是中国智慧的体现和中国方案的亮点,让世界为之瞩目。从“重视GDP”到“协调发展”,再到“绿色发展”理念的提出,党和政府越来越尊重自然,越来尊重人民的感受。我们有理由相信,在绿色发展理念的指导下,我们脚踏实地、不懈努力,一定能给自然留下更多修复空间,给子孙后代留下天蓝、地绿、水净的美好家园,美丽中国的愿景一定会成为现实。

结合材料,运用“求索真理的历程”的有关知识,谈谈对绿色发展理念的认识。

 

①实践是认识的来源、是认识发展的动力、是认识的目的。绿色发展理念的提出是实现经济持续健康发展的需要。 ②真理是具体的有条件的,要在实践中认识、发展、检验真理。从“重视GDP”到“协调发展”,再到“绿色发展”理念的提出,是在实践基础上不断追求和发展真理的过程。 ③认识活动具有反复性、无限性、上升性。绿色发展理念的提出说明党和政府对人与自然关系的认识在不断深化和向前发展。 【解析】 本题以绿色发展理念为话题设置相关情境,从《哲学生活》的角度设置相关问题,着重考查学生调动和运用知识,描述和阐释事物,论证和探究问题的能力。 解答本题,首先要注意把握考查的知识范围是“求索真理的历程”,设问是“求索真理的历程”。其次分析该材料和设问,根据材料联系课本知识整合答案。 具体可结合材料“从‘重视GDP’到‘协调发展’,再到‘绿色发展’理念的提出”、“党和政府越来越尊重自然,越来尊重人民的感受”等,从实践是认识的来源、是认识发展的动力、是认识的目的;真理是具体的有条件的,要在实践中认识、发展、检验真理;认识活动具有反复性、无限性、上升性的角度回答即可。   正确理解 认识误区 实践是认识的来源 认识是主体(即人)对客体(即客观事物)的能动的反映,这种反映只有在实践中、在主体和客体的相互作用中才能完成 把间接经验作为认识的来源。把认识的来源与获得认识的途径等同 实践是认识发展的动力 认识产生于实践的需要;实践的发展为人们提供日益完备的认识工具;实践锻炼和提高了人的认识能力 把认识绝对化、思想僵化 实践是检验认识的真理性的唯一标准 实践能把主观和客观联系起来加以比较和对照,能够检验主观认识和客观事物是否相符合 把科学理论作为检验真理的标准 实践是认识的目的和归宿 认识从实践中来,最终还要回到实践中去。认识本身不是目的,改造世界才是认识的目的和归宿 脱离实践、纸上谈兵,认识不为实践服务  
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