Question

高一（1）班在学习收入分配内容时,以“我国个人收入分配”为议题开展小组调查及搜集资料活动。以下是三个小组活动成果的展示及他们提出的问题,请你加以回答。

小组	成果展示	问题
城市组	某国有企业员工年收入主要有工责(6万元)、奖全(3万5千元)和津贴(5千元)某私有企业员工年收入主要有工资(8万元)入股分红(3万元)。	（1）在个人收入来源的调查结果中,属于按劳分配和按生产要素分配的分别是哪些?
农村组	农民张某年收入主要有承包耕地(9万元);李某做微商卖土特产品年收入(12万元)
政策组	党的十九届四中全会指出,“坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存,促进就率和公平的有机统一”。	（2）我国坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的个人收入分配制度有什么意义?

Answer

（1）①按劳分配:国企员工工资、奖金、津贴:张某承包耕地收入。

②按要素分配:私企员工工资、入股分红:李某做微商收入。

（2）①实行按劳分配,体现了劳动者共同劳动、平等分配的社会地位。有利于调动劳动者的积极性和创造性,激励劳动者努力学习科学技术,提高劳动技能,从而促进社会生产的发展。

②生产要素参与分配,是对市场经济条件下各种所有权存在的合理性、合法性的确认,体现了国家对公民权利的尊重,对劳动、知识、人才、创造等的尊重。有利于完善按要素分配的体制机制,让一切创造社会财富的源泉充分涌流,有利于增加居民收入、推动经济发展。

【解析】

本题通过学生调查收入分配的活动设置情境，从经济生活的角度设置问题，考查学生对于我国个人收入分配知识的理解与运用，考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、描述阐释事物、论证和探讨问题的能力。

本题有两小问：

（1）这是一道判断题，只要掌握了我国个人收入分配的方式的知识就很好做了，题目问的是：属于按劳分配和按生产要素分配的分别是哪些；按劳分配是公有制范围内职工的工资、奖金、津贴和集体经济中农民的土地经营所得，所以按劳分配:国企员工工资、奖金、津贴；张某承包耕地收入；生产要素有劳动、资本、土地、管理等，所以按要素分配的是私企员工工资、入股分红；李某做微商收入。

（2）第一步：分析设问，本题的知识范围是坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的个人收入分配制度，属于宏观知识范围；分析对象是坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的个人收入分配制度的意义；题型是意义类题。

第二步：列举按劳分配的意义和按生产要素分配的意义，形成答案。