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某班同学开展小课题研究,撰写了研究报告。下面是研究报告中的部分内容。 运用实践与...

某班同学开展小课题研究,撰写了研究报告。下面是研究报告中的部分内容。

运用实践与认识关系的知识,谈谈这一案例带给你的正确启示。

 

示例: 实践是认识的来源,实践是认识的目的。我们开展课题研究要立足实践,学会从生活中发现问题,尽力研究问题,努力造福社会。我们要读万卷书,行万里路,在社会实践中成长。 【解析】 本题属于启示类的主观试题,考查学生调动和运用知识的能力、论证和探究问题的能力,解题时要紧扣设问和材料中的关键词句将课本知识迁移到答案中,要求学生对教材内容比较熟悉并有一定的综合分析能力。 本题要求运用实践与认识关系的知识,谈谈这一案例带来的启示,属于启示类主观题,知识限定明确。材料中“小课题源于我们的一次助残活动”表明实践是认识的来源,则启示我们要立足于实践。材料中“研发出基于语音和动作识别的造控器,可以帮助残疾人解决生活中的困难,这也是成长的重要途径”表明实践是认识的最终目的和归宿,这告诉我们要学以致用,在实践中成长。
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考点分析:
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民间剪纸是中国古老的民间艺术之一,已被列入联合国教科文组织“人类非物质文化遗产代表作名录”,是世界文化之瑰宝。然而,中国民间剪纸长期以来远不如国画、中国书法等为世界所知晓。某班同学以“让中国民间剪纸艺术走出国门”为议题展开讨论,两位同学分别提出各自的观点。

让中国民间剪纸艺术走出国门

观点一:我国民间剪纸通常采用比兴手法创造出来多种吉祥物,以国人约定俗成的形象组合表达中国人对美好生活的向往。例如,用两个柿子和一只如意的构图,寓意“事事如意”。用喜鹤的图案表示“喜”,用鸡的图案表示“吉”。这些图案的寓意外国人难以理解,自然接受困难。中国民间剪纸要走出国门,需要让外国人理解其内容,可用中国民间剪纸来表现外国文化元素。

观点二:“一剪之巧夺神工,美在人间永不朽。”我国民间剪纸艺术根植于博大精深的中华传统文化,浓缩了中华文化的传统哲学理念。其艺术风格、内涵等方面展现了中华民族气质和审美取向,与中国人的生活和思维方式联系在一起。“民间剪纸艺术走出国门”也要保持原汁原味,不能一味迎合外国人的审美习惯,否则中国民间剪纸艺术就失去了生命力。

从以上两种观点中选取一种你支持的观点,用《文化生活》相关知识阐述理由;要求:观点明确,阐述充分,分析具体。

 

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    2019年8月的一天,市人大代表走进社区,就《北京市生活垃圾管理条例》修订工作发放宣传材料、开展问卷调查,并与社区居民、居委会工作人员、物业管理者、环卫工作者等进行座谈。

对此,大家纷纷表示,人大代表来到我们身边,就立法工作面对面听取意见,这在北京市地方立法工作中还是第一次。通过活动,我们对垃圾如何分类以及条例修订的必要性了解得更清楚了。

人大代表也深有感触,开门立法、发动群众、凝聚共识,为条例修订后的有效实施奠定了更好的民意基础,有利于让垃圾分类成为北京市民的新风尚。同时,下基层也是对我们履职能力的一次很好的锤炼。

结合材料,运用《政治生活》相关知识,以“人大代表下基层、全民参与修条例”为题,写一篇150字左右的短评。要求:观点明确,逻辑清晰。

 

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“三大件”曾经是衡量一个家庭生活水平的重要标志,“三大件”的变化也是中国经济飞速发展的一个缩影(见下图)。

光阴流转,人们曾经梦想的一些“大件”,已逐渐成为普通的生活用品。在消费日趋多样化、个性化的今天,“三大件”究竟是什么,没有统一的答案。

今天,“三大件”没有统一的答案。运用《经济生活》相关知识,谈谈这一现象产生的原因。

 

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“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。”民族英雄林则徐的这一诗句,不仅激励了几代中国人抗击外国侵略、维护民族利益的斗争精神,而且在推进全面建成小康社会的今天,仍是宝贵的精神财富。这一诗句体现的人生价值观是

①人生的价值在于对社会的贡献

②有价值的人生不应考虑个人利益

③对社会的贡献大小决定人生价值的高低

④对一个人的评价主要看他的精神贡献

A.①② B.①③ C.①④ D.③④

 

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下列是某同学的书桌上贴着这样两个公式,这两个公式启示我们

注:公式中的1代表现有学习近平,1%代表在原有的基础上的增加或减少,365代表一年。

A.金无足赤,人无完人 B.近朱者赤,近墨者黑

C.己所不欲,勿施于人 D.绳锯木断,水滴石穿

 

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