Question

阅读材料，完成下列要求。

2019年1月17日，习近平总书记来到南开大学考察。

建一所世界一流大学，培养“知中国，服务中国”的一流人才，是南开人的兴学强国梦。校训：“允公允能，日新月异”，开宗明义讲明了南开培养的是既有为“公”之精神，又有为“公”之能力不断创新的人才。2001年1月8日，南开大学创建首届“周恩来班”。18年来培养了312位青年学子，成为传承弘扬周恩来精神品格的“火种”，遍洒祖国大江南北。每年在新生入校、学生毕业、新党员宣誓以及清明节、南开被炸纪念日、抗战胜利纪念日等重要时间节点，学校都会举行“纪念先贤、缅怀先烈、勿忘国耻、铭记历史”主题教育活动。

2019年，学校新开设了“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程，积极推动“思政课程”与“课程思政”同向同行，促进通识课、专业课等各类课程与思想政治教育有机融合，达到润物细无声的效果。

党的十八大以来，南开大学探索形成了师生“四同”（同学同研、同行同讲）的社会实践育人新模式，在2018年“知行南开”暑期社会实践中，5200余名学生和100余名教师组成500余支实践队深入基层运用所学的知识和技能服务当地发展。根据当地出现的新问题，南开大学的师生们创造性地运用所学的理论知识解决当地经济困难，促进当地经济和社会发展。

结合材料，运用“求索真理的历程”的知识，说明怎样才能正确发挥科学理论的指导作用。

Answer

①科学理论对实践具有指导作用，只有掌握它，实践才可能成功。要深入学习和掌握科学理论，掌握其基本立场、观点和方法。学校新开设“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程，利于学生掌握科学理论。

②实践是认识的目的，来源于实践的理论只有回到实践中去，解决实际问题，才能发挥指导作用。南大师生深入基层运用所学的知识和技能服务当地发展。

③真理是具体的，有条件的，要与时俱进，根据实践的变化发展来运用理论，要做到理论与实践具体的历史的统一。南大师生根据新的实际对科学理论的创造性运用解决实际问题，从而促进了当地经济和社会发展。

【解析】

本题以南开大学建设世界一流大学，培养“知中国，服务中国”的一流人才采取的一些具体做法为背景材料，考查考生对哲学生活的相关知识的理解与运用能力。

材料中，学校新开设了“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程，促进通识课、专业课等各类课程与思想政治教育有机融合，达到润物细无声的效果，通过学习掌握科学理论，掌握其基本立场、观点和方法，有利于推动实践的发展，故可以从科学理论对实践具有指导作用的角度进行分析。

材料中，南开大学探索形成了师生“四同”（同学同研、同行同讲）的社会实践育人新模式，深入基层运用所学的知识和技能服务当地发展，故可以从实践是认识的目的的角度进行分析。

材料中，南开大学根据当地出现的新问题，南开大学的师生们创造性地运用所学的理论知识解决当地经济困难，促进当地经济和社会发展，故可以从真理的特点的角度进行分析。