Question

阅读材料，回答下列要求。

2018年是中国“真理标准大讨论”40周年，也是中国实行改革开放40周年。1978年5月，《光明日报》发表特约评论员文章《实践是检验真理的唯一标准》，由此引发了一场关于真理标准问题的大讨论。

材料一人类对于真理标准问题的认识并不是一帆风顺的。马克恩主义以前的各派哲学没有科学地解决真理标准问题。主观唯心主义者从主观精神范围内寻找真理尺度，他们有的以“圣经”、“圣人”言论为标准，有的以自己的观点、多数人的意见为尺度；客观唯心主义者黑格尔猜测到实践是认识真理性的标准，但他讲的实践是一种精神活动。旧唯物主义者承认真理的客观性，对真理标准作了许多有益的探索，但是，由于他们不懂得真正的社会实践及其在认识中的重要作用，也没有科学地解决真理标准问题。

马克思主义哲学对实践给予科学界定，并将它引入认识论，第一次科学地解决了真理标准问题，认为只有实践才是检验真理的唯一标准。可见，人类追求真理标准的过程充满了坎坷与艰辛，不可能一蹴而就。

材料二我国40年来的改革开放之所以取得成功，一个重要原因是我们党在领导改革过程中始终坚持实践是检验真理的唯一标准。坚持实践是检验真理的唯一标准，对推动经济建设来说，就是破除对“苏联模式”和西方经济理论的迷信，坚持生产力标准。对于思想建设来说，它并不单纯是一场学术争鸣，而是一场真正意义的思想解放运动，它使人们从“两个凡是”的束缚下解放出来，从长期的“左”倾思想的禁锢下解放出来，从而引发出对什么是社会主义、如何建设社会主义的问题进行深入的思考。真理标准问题的讨论，极大地解放了人们的思想，使深化改革、扩大开放逐渐成为人们的共识。因此可以说，关于真理标准问题的讨论，不但是一场伟大的思想解放运动，而且直接催生了伟大的改革开放。

（1）运用认识论的知识，分析马克思主义以前的哲学派别在真理标准问题上的错误，并说明人类追求真理标准的过程充满坎坷与艰辛的原因。

（2）运用文化作用的有关知识并结合材料二，分析“真理标准大讨论”在推动改革开放中的作用。

（3）请就新时代青年学生如何发扬“真理标准大讨论”的精神提出两条方法论建议。

Answer

（1）错误：主观唯心主义者否认客观真理及其客观标准；客观唯心主义者否认实践具有客观物质性；旧唯物主义者没有科学理解实践及实践对认识的决定作用。

原因：认识受到各种条件的限制。从认识的主体看，人们对客观事物的认识总要受到具体实践水平的限制，总要受到不同的立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理因素等条件的限制。从认识的客体看，客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现也有一个过程。因此人类对真理标准的探索具有反复性，不可能一蹴而就。

（2）①文化作为一种精神力量，能够在人的实践中转化为物质力量．对社会发展产生深刻影响。文化与经济相互影响、相互交融。

②文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。

③“坚持实践是检验真理的唯一标准”在经济建设领域坚持了生产力标准，解放了人们的思想，破除了阻碍改革的思想障碍，直接催生了伟大的改革开放。

（3）例如：一切从实际出发；解放思想，实事求是；坚持实践是检验认识真理性的唯一标准；坚持实践第一的观点。

【解析】

此题以我国改革发放40周年为话题，考查《文化生活》、《生活与哲学》的相关知识。着重考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。

第（1）问要求“运用认识论的知识，分析马克思主义以前的哲学派别在真理标准问题上的错误，并说明人类追求真理标准的过程充满坎坷与艰辛的原因。”设置有两个问题，即“分析马克思主义以前的哲学派别在真理标准问题上的错误”“说明人类追求真理标准的过程充满坎坷与艰辛的原因。”分别属于概括类试题和原因类试题。

考生在解答此题时，首先要明确此题的知识范围为“认识论”的知识，属中观考查。然后分别对两个问题进行回答。对于第一个问题，考生应从主观唯心主义、客观唯心主义、旧唯物主义三个角度分别指出它们在在真理标准问题上的具体错误。对于第二个问题，考生应从影响认识的主观因素和客观因素两个角度进行具体分析。

第（2）问要求“运用文化作用的有关知识并结合材料二，分析‘真理标准大讨论’在推动改革开放中的作用。”属于分析类试题。

考生在解答此题时，首先要明确此题的材料范围为材料二，知识范围为“文化的作用”的知识，属中观考查。然后结合材料二中“真理标准大讨论”的具体内容分别从文化是一种精神力量，可以转化为物质力量；文化与经济相互影响、相互交融；文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式等角度进行具体分析即可。

第（3）问要求“请就新时代青年学生如何发扬‘真理标准大讨论’的精神提出两条方法论建议。”属于开放性探究类试题。此类试题答案具有开放性，考生只需围绕主题和其他相关要求任提两条方法论建议即可。