敦煌研究院与腾讯深入合作,利用腾讯“博物馆”和“数字敦煌”的AR、VR能力,使游客通过AR导览深入了解莫高窟的历史和艺术价值。“数字敦煌”让一批敦煌艺术精品通数字平台、手机M等途径走出敦煌,走向世界。“数字敦煌"能够
①助力游客更深入了解敦煌文化,提升中华文化的影响力
②满足游客个性化旅游体验需求,同时也能更好地保护文化遗产
③利用现代数字化的技术手段,根本上变革游客的参观方式和内容
④提高莫高窟的游客承载能力,最大限度挖掘敦煌文化的经济价值
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
培养什么人,是教育的首要问题。我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务,培养拥护中国共产党领导和社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。这启示我们要
A.深化教育体制改革,提高人民的素质
B.坚持教育优先发展,推进教育现代化
C.树立现代教育理念,加快建设教育强国
D.坚持马克思主义指导地位,保证办学方向
“有志者、事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人、天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”这副对联最主要反映了中华民族的
A.团结精神 B.梦想精神 C.奋斗精神 D.创造精神
中华民族精神,是中国人民在长期奋斗中培育、继承、发展起来的伟大民族精神。这一历久弥新的中华民族精神,涵盖“四种伟大精神”,即“伟大创造精神”“伟大奋斗精神”伟大团结精神”与“伟大梦想精神”。这一精神
①体现中华民族的风貌和共同的价值追求②是中华民族生命力、创造力的全部体现
③是中华民族的精神纽带和强大精神动力④体现在社会主义现代化建设的特定阶段
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
有人这样说中国字:“一字一世界,一笔一乾坤”。汉字像一幅画,生动表现了文字的内涵(如下图)。材料表明汉字是
A.中华文化的基本载体 B.中华民族文化的集中展示
C.中华文化一脉相传的重要见证 D.中华民族历史文化成就的重要标志
面对复杂的“全球化”浪潮以及多变的国际环境,如何从国家战略的高度,在吸纳世界优秀文化的同时,促进民族文化的繁荣和发展,保持其具有中国气派、民族特点的独立品格,是民族文化交流面临的重要任务。这说明在学习和借鉴其他民族文化时要
①充分吸收外来文化的有益成果②反对封闭主义和历史虚无主义
③以我为主,保持文化的民族特色④把其他民族的文化改造成中华文化
A.①② B.②③ C.①③ D.①④
