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茶道,就是品赏茶的美感之道,它通过沏茶、赏茶、闻茶、饮茶等形式,以达到增进友谊、...

茶道,就是品赏茶的美感之道,它通过沏茶、赏茶、闻茶、饮茶等形式,以达到增进友谊、美心修德、学习礼法、领略传统美德之境界,被视为一种烹茶饮茶的生活艺术,一种以茶为媒的生活礼仪,一种以茶修身的生活方式。由此可见

①文化是人类社会实践的产物②文化可以转化为巨大的物质力量

③文化能够促进经济社会发展④人们在社会生活中获得并享用文化

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

 

B 【解析】 ①:材料中,茶道就是品赏茶的美感之道,说明茶道产生于社会实践,文化是人类社会实践的产物,故①项正确。 ②:文化要通过实践才能转化为物质力量,而且材料强调的是文化是人类社会实践的产物、人们在社会生活中获得并享用文化,故②项错误。 ③:先进文化能够促进经济社会发展,故③项错误; ④,材料中,茶道产生于社会实践,并上升到传统美德、生活艺术、生活礼仪、修身方式,这说明人们在社会生活中获得并享用文化,故④项正确。 故本题选B。  
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考点分析:
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阅读材料,完成下列要求。

澳门回归20年以来,在中央支持与特区政府和澳门同胞的共同努力下,爱国爱澳已从一种民间情怀转化成为全社会的核心价值。澳门从小学到高中的必修课《品德与公民》,内容涵盖中国历史文化宪法和基本法、祖国发展等方面。特区政府与人民教育出版社合作出版的“《澳门地理》54初中地理补充教材”,让学生了解澳门与祖国之间密不可分的联系。2018至2019学年,出版的初中和高中《历史》教材,将澳门史融入中国史和世界史:增加了中国近现代史的篇幅,目前还在开展《中国语文》《普通话》等教材的编制工作。澳门夫中小学定期举行升国旗唱国歌仪式。澳门教育暨青年局组织开展“国防教育营”。“认识祖国、爱我中华”等活动。澳门政府将爱国爱澳教育制度化、法制化,国家意识和爱国精神在青少年心中深深扎根。实现最广泛的团结是“一国两制”成功实践的社会政治基础。广大澳门同胞以更加广泛、更接。地气的方式,不断厚积爱国爱澳情怀,“一国两制、澳人治澳”的生命力将不断延续,澳门的未来将更加可期。

(1) “教育在人的教化与培育中扮演着重要角色。”结合材料,运用文化生活知识谈谈你对这一观点的理解。

(2) 结合材料,运用社会历史的主体相关哲学知识,分析如何筑牢“一国两制”社会政治基础。

(3) 班级举行“薪火相传,让‘爱国爱澳’精神弘扬光大”主题班会,请列出三个发言要点。

 

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阅读材料,完成下列要求。

人民代表大会制度是中国特色社会主义制度的重要组成部分,是符合中国国情、具有巨大优越性的根本政治制度,它为推进国家治理体系和治理能力现代化发挥日益重要的作用。

2019年3月十三届全国人大二次会议期间,收到人大代表建议8160件。在广泛征求各方面意见的基础上,全国人大常委会办公厅确定了22项重点督办建议选题,/涉及代表建议276件,交由国家发展改革委、财政部、教育部等17家单位牵头办理,全国人天大个专门委员会负责督办。

2019年12月24日,十三届全国人大常委会第十五次会议听取了全国人大常委会办公厅关于十且届全国人大三次会议代表建议、批评和意见办理情况的报告: 8160 件建议已全部办理完毕并答复代表,代表所提问题得到解决或计划逐步解决的占建议总数的71.28%。

结合材料,分析人民代表大会制度的运转对推进国家治理体系和治理能力现代化的积极作用。

 

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阅读材料,完成下列要求。

信息技术突飞猛进的发展,使“互联网+智慧农业”成为农业发展的必然趋势.“互联网+智慧农业”以物联网、人工智能、大数据、农业生产技术为基础,为农业生产者提供从生产到经营的“智慧农业”整体解决方案。

结合材料,运用经济生活知识,说明发展“互联网+智慧农业”的经济意义。

 

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留白,是书画创作中为使整个作品更加协调精美,而有意留下相应的空白,有让人想象的空间。水墨留白,虚实相生,惜墨如金,寥寥数笔丹青,于方寸之地勾勒天地,于无画处凝眸成妙境。在传统的中式建筑中,偌大空间里的留白,在虚与实的对比中,达至一种空灵深远的意境。这表明(   )

A.“留白”蕴含着矛盾双方既对立又统一的关系

B.“留白”的方法能够使部分功能之和大于整体功能

C.“留白”的创作思路抓住了事物的关键与主要矛盾

D.书画创作与城市建设的“留白”实现了认识的自动超越

 

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北京大兴国际机场建设过程中,为了机场安全,采用了层间隔震技术,这项技术是国内首创。层间隔震技术就是在航站楼首层板下,设置了隔震支座,将航站楼首层和地下一层完全隔开,既隔震又不影响地下层的使用。这启示我们(   )

①意识活动的目的性是成功改造世界的必要条件

②人们可以完全根据自己的需要利用事物的客观性,造福人类

③充分发挥主观能动性是解决问题的必要条件

④科学思维方法是实现事物质的飞跃的重要因素

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

 

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