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2018年10月5日,人民币汇率中间价为100美元=686.88元人民币,而8月...

2018年10月5日,人民币汇率中间价为100美元=686.88元人民币,而8月29日100美元=680.72元人民币。这表明

A.外汇汇率在升高,美元升值,人民币贬值 B.外汇汇率在跌落,美元贬值,人民币升值

C.外汇汇率在升高,美元贬值,人民币升值 D.外汇汇率在跌落,美元升值,人民币贬值

 

A 【解析】 A:从材料中可以判断出,人民币汇率的中间价由8月29日的680.72元升至686.88元,说明了人民币贬值,外汇汇率在升高,美元升值,A正确。 B:外汇汇率上升,不是在跌落,B错误。 C:美元升值,人民币贬值,C错误。 D:外汇汇率在上升,D错误。 本题选A项。
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考点分析:
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目前,在5G技术研发等方面中国已开始布局。相比4G每秒100Mb的峰值速率,5G理论值将达到每秒10Gbps。大众希望的技术进步,既要方便也要实惠。“好用不贵”才应该是信息服务的关键词。这一关键词表明

A.使用价值的大小决定价格的高低 B.消费者愿望决定生产和服务水平

C.商品是使用价值和价值的统一体 D.科技含量的高低决定价值量大小

 

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阅读材料,回答问题。

材料一 2019年3月18日,习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话。他强调青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”最需要精心引导和栽培,思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程,要理直气壮在大中小学循序渐进螺旋上升地开设开好思政课,用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人实现中华民族伟大复兴。办好思想政治理论课关键在教师思政课教师要发挥积极主动性,用高尚的人格感染学生,用真理的力量感召学生给学生心灵埋下真善美的种子,引导学生扣好人生的第一粒扣子不断提高学生思想水平政治觉悟,道德品质、文化素养。

材料二8月14日,中共中央,国务院印发关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》。当前思政课存在不同程度的形式化,表面化、理论与现实就节等问题。H中学实施思政课教学改革,摸清学生的社会关注点,思想困惑点和理论渴求点有的放地备课讲授真正做到以文化人,以德育人;把学生关注的热点时政问题引入课堂借助现代信息技术开展案例和视频教学用贴近学生的理论话语和生动案例切实提高思想政治理论课的思想性理论性和亲和力针对性尊重学生个性与特点,根据不同年级学生的认知特点创新教学方法,有效调动学生学习积极性,使思想政治理论课变得“有意思“都爱听”真相信思政课从“曲高和寡”变成“润物无声”

(1)结合材料一运用“文化对人的影响的知识说明开好思想政治理论课的意义。

(2)创新是提升思想政治理论课质量和水平的必然选择。结合材料二运用文化创新的作用的知识对此观点加以说明。

(3)思想政治理论课的方法要常为常新、与时俱进、不断发展请你为思想政治理论课改革创新提两条方法论建议。

 

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    为进一步提高我国海洋科考在国际上的话语权推进海洋强国建设近年来·中国船舶工业集团和江南造船集团有限责任公司联合设计建造综合科考船“东方红3号”。在设计建造过程中,通过“自主创新追求卓越”的团队精神的引领,设计环节创新采用了整船一体化的优化设计思路实现科考功能最大化:突破百余项关键技术,制定21项质量控制方案最终将东方红3号”打造成了国际领先的新一代海洋综合科考船。

结合材料,说明“东方红3号”的设计和建造过程是如何体现意识的作用的?

 

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    2019年11月2日,国家药品监督管理局有条件批准了上海绿谷制药有限公司治疗阿尔茨海默病(又称老年痴呆症新药九期一”的上市申请,该药通过重塑肠道菌群平衡,抑制肠道菌群特定代谢产物的异常增多,减少外周及中枢症,从而改善认知功能障碍为期36周的3期临床研究结果表明,与安慰剂组相比,主要疗效指标认知功能改善显著新药研发成功为我国1000万阿尔茨海默病患者和家庭带来了福音九期一”是由中国科学院上海药物研究所研究员耿美玉领导团队坚持22年的研究成果,得到了国家863计划重大新药创制国家科技重大专项的支持。据耿美玉介绍22年的坚持最初是作为科学家的一种使命感后来目睹了患者的强烈需求这种使命感变得更加迫切已经超越了科学兴趣成为了非常强大的支撑动力。

耿美玉团队为什么能成功研发阿尔茨海默病新药?结合材料运用实践与认识的辩证关系原理加以说明

 

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俗话说“天下乌鸦一般黑”,我们平时所说的“乌鸦”其实是鸦科属下的数种鸟类。在我国境内,常见的就包括小嘴乌鸦、大嘴乌鸦、秃鼻乌鸦、渡鸦等多种,虽然“黑”是我们辨认乌鸦的一个关键特征,但实际上没有一种乌鸦是真正意义上“黑色”的,如果仔细观察的话,在特定角度的阳光下,那些看似黑色的羽毛会呈现出带金属光泽的蓝紫色或蓝绿色,这些美丽的颜色对于我们人类的眼睛来说非常难识别。材料表明

①对乌鸦“黑”的认识不是主体的凭空想象,来自于客体本身

②对乌鸦“黑”的认识受认识对象本质和属性暴露程度的制约

③真理是发展的,原有的真理性认识常常在新的实践活动中被推翻

④对乌鸦“黑”的真理认识中包含着错误,它不是真正意义上的“黑色”

A.①④ B.①② C.②③ D.③④

 

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