成事兴业，关键在人。推进新时代公民道德建设，重在培养担当民族复兴大任的时代新人。从思想道德建设角度看，我们应
①培养有理想、有道德、有文化、有纪律的时代新人
②把实现个人理想融人民族复兴的伟大梦想之中
③努力提高时代新人的受教育程度，增强辨识不同文化的能力
④做道德至善的人，提高整个社会的道德水准
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
新中国70年的历史是艰苦创业的奋斗史。历史向来只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者，而不会等待犹豫者、懈息者、畏难者。幸福是奋斗出来的，重重困难与矛盾，更加能激发出艰苦创业的奋斗精神。诗为心声，下列诗句能体现坚定者、奋进者、搏击者奋斗心声的是
①宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
②少小虽非投笔更，论功还欲请长缨
③国亡身殒今何有，只留离骚在世间
④古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
当前，有些人从人性的角度去分析战争年代为民族大义英勇献身的人民英雄，质疑人民英雄敢于舍生忘死这一行为，认为江姐、黄继光等都是虚构的。这些观点
①是对民族历史的否定，不利于社会主义精神文明建设
②启示我们要辩证对待英雄人物，善于倾听不同意见
③表明文化只有不忘本来、吸收外来，才能面向未来
④启示我们要反对“历史虚无主义”，弘扬正能量
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
科技部发布的《“十三五”现代服务业科技创新专项规划》明确指出，要深入实施国家文化科技创新工程，强化文化科技资源整合和统筹规划，提升文化产业技术、创意和内涵，提高文化产业整体实力，推进文化与科技深度融合发展。由此可见
①文化与科技相互交融，文化在科技发展中的作用越来越突出
②文化与科技融合发展是国家发展的战略重心
③文化与科技融合发展能更好地发挥科技在文化发展中的作用
④文化与科技深度融合能促进我国文创产业发展
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
特定的地域环境与历史传统造就了一方人的性格。我国宽广的国土面积、多样的自然风貌形成了不同地域人的不同风格，如西北人的豪放、东北人的粗犷、中原人的厚重、江南人的细腻、西南人的质朴等。这说明
①区域文化是人性格的核心，对人的影响是无形的
②一方水土、一方文化，文化带有明显的区域特征
③文化具有多样性，不同的自然环境必然产生不同的地域文化
④文化环境影响人们的思维和性格
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
昆山市某小学的“昆曲文化课程"被省教育厅批准为江苏省小学特色文化建设项目。“昆曲文化课程"着眼于昆曲文化，通过丰富多彩的课程内容，使学生在参与、感受中提升艺术素质，提高审美情趣，在文化的浸润下完成对乡土的归依。昆曲文化课程
①能丰富学生的精神世界，促进学生全面发展
②发挥了教育在选择，传递文化上的特定功能
③是文化传承的物质载体和地域文化传播的主要手段
④是传统文化创新性发展和创造性转化的主渠道
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
