家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，家风是一种无形的教育力量，林肯曾说过:“事实上教育是一种早期的习惯。”调研显示，有些家庭存在只养不教、养育能力缺失等问题.从文化角度看，出现这种现象的原因是，这些家长不懂得
①孩子接受文化影响，是主动接受文化熏陶的过程
②文化对人的影响是潜移默化的，一般不是有形的
③良好的家庭家风家教能够促进孩子的全面发展
④孩子的文化素养是通过实践活动的体验培养出来的
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
在社会转型的背景下，经济发展会放慢，而文化往往会“逆势上扬”，人们会通过文化消费来缓解压力，抚慰心灵。因此我们不能仅从经济利润角度来衡量文化的作用。这说明
①文化的发展与经济的发展往往不同步②文化发展具有相对独立性
③文化越来越成为经济发展的重要支撑④优秀文化可以增强人的精神力量
A.①③ B.②④ C.②③ D.①④
西成高铁的开通运营使西安到成都的时间缩短为四小时，西安到成都，一路风景一路吃！搭上西成高铁，蜀文化和秦文化更“铁”了，西成高铁让西部经济文化再次腾飞。这表明
①文化离不开一定的物质载体②文化促进经济社会的发展
③不同地域文化逐渐趋于融合④人们在实践中创造和享用文化
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
近期，湖北省武汉市等多个地区发生新型冠状病毒感染的肺炎疫情。随后，三十多个省市立即启动一级响应机制，全力应对。疫情发生后，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平作出重要指示，要求必须高度重视，全力做好防控工作。武汉市全体医务人员投入到疫情工作中，许多医护人员不计代价，不记报酬，不眠不休，连续工作。明知山有虎，偏向虎山行。哪里有危险，哪里就有一群最美的逆行者。84岁终南山院士第一时间抵达武汉，73岁的李兰娟院士带领她的团队也是不眠不休奋战在研制疫苗的第一线。全国各地的医护人员更是纷纷请战，驰援湖南。我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。
(1)请背写社会主义核心价值观。
(2)请结合社会主义核心价值观和此次抗击肺炎中这些“中国的脊梁”们身上所折射出来的精神，谈谈你对“中华民族精神”的认识（试着用几个词概括其内涵，并回答在当代弘扬民族精神的意义有哪些？）
我校历来重视校园文化建设，引导大家积极参与健康生动的校园文化生活，旨在树立良好的校风、班风、学风，促使学生形成科学的世界观、人生观、价值观。比如去年，我们年级就组织了多次丰富多彩的校园活动，有篮球赛、足球赛等体育比赛、读书交流会、迎校庆文艺晩会等。这既丰富了我们的校园生活、增添了校园文化气息，又营造了团结、和谐、文明的校园文化氛围。
结合材料，运用文化对人的影响的相关知识，分析学校加强校园文化建设的依据。
材料一 党的十九大报告提出了“实施乡村振兴战略”的新发展理念，报告指出：实施乡村振兴战略要坚持农业农村优先发展，按照“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”的总要求，建立健全城乡融合发展体制机制和政策体系，加快推进农业农村现代化，加强农村基层基础工作，健全自治、法治、德治相结合的乡村治理体系。
材料二 某市在实施乡村振兴战略的过程中大力推进乡村文化建设，不断充实农民群众的精神文化生活。例如，评选行业能手和劳模，积极培养各类民间艺人，调动农民群众投身新农村建设的积极性；创办各种形式的“农村书屋”，推广发家致富知识；借村委会换届选举，举办各种讲座，提高农民群众的政治参与素养，打造和谐村庄；以乡镇文化站为主体，积极开展丰富多彩的乡村文化活动，举办各种文化艺术节，让人民群众自创自乐。
结合材料，运用文化的作用的有关知识，谈谈大力推进乡村文化建设对实施乡村振兴战略的意义。
