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阅读材料,完成下列要求。 2019年第12期《求是》杂志刊发了习近平总书记的重要...

阅读材料,完成下列要求。

2019年第12期《求是》杂志刊发了习近平总书记的重要文章《坚定文化自信,建设社会 主义文化强国》。文章指出,“求木之长者,必固其根本;欲流之远者,必浚其泉源”。中华优 秀传统文化是中华民族的精神命脉,是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。

结合材料,运用建设社会主义文化强国的有关知识,分析我们应如何对待中华民族优秀 传统文化。

 

(1)建设社会主义文化强国要坚守中华文化立场,我们要立足于中国特色社会主义实践,推动中华优秀传统文化创造性转化,助推中华文化的复兴。 (2)文化是引领一个民族前行的旗帜。推动中华文化的复兴,发展中国特色社会主义文化,使中华民族最基本的文化基因与当代文化相适应,与现代社会相协调,发挥中华民族优秀传统文化的作用 【解析】 本题以文化自信为话题设置试题情境,以习近平总书记的重要文章《坚定文化自信,建设社会 主义文化强国》的发表为材料,从《文化生活》的知识角度设置问题,考查考生对基础知识的掌握程度,考查考生分析综合演绎归纳的思维能力,考查考生描述阐释事物、探究论证问题、运用知识解决问题的能力。 本题要求考生结合材料,运用建设社会主义文化强国的有关知识,分析我们应如何对待中华民族优秀 传统文化。知识限定比较具体,属于微观考查。考生可先回顾建设社会主义文化强国的相关知识,然后整合知识要点:中华民族复兴的必然选择、促进中华文化繁荣的举措与要求,发展中国特色社会主义文化的举措等,形成答案要点:
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考点分析:
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阅读材料,完成下列要求。

从2019年秋季学期开始,普通高中思想政治、语文、历史三科统编教材在部分省市投入 使用。三科统编教材以不同方式强化了“劳动光荣”的教育。 高中思想政治教材讲述“工匠精神”“劳动创造价值”“在劳动中实现人生价值”等内容, 阐述“劳动精神”的内涵、意义。语文教材以“劳动光荣”为主题专设一个单元,选取了讴歌劳 动人民、劳动模范、劳动精神的课文。历史教材在《中外历史纲要》上册中介绍了隋朝工匠李春、“铁人”王进喜等人物,让学生理解劳动是人类的本质活动,是一切成功的必经之路。

劳动光荣入教材对学生的成长有什么意义?运用文化对人的影响的知识加以分析。

 

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70年白驹过隙,70年岁月如歌,70年春华秋实。每个人星星点点的梦想,汇聚成新中国的 时代光芒,凝聚成中华民族的伟大梦想。梦想不灭、奋斗不止。这启示我们    

①要深化中国梦宣传教育,弘扬时代精神

②要加强理想信念教育,统一人们的价值取向

③要自觉践行社会主义核心价值观

④要将以梦想精神为核心的民族精神作为强国之魂

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

 

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习近平曾经指出,“一个政权的瓦解往往是从思想领域开始的,政治动荡、政权更迭可能在一夜之间发生,但思想演化是个长期过程。思想防线被攻破了,其他防线也就很难守住”。守住思想防线

①必须加强阵地建设和管理

②要尊重和包容各种思想意识

③在意识形态上要阻止非社会主义性质文化的传播

④要继承和弘扬党的优良传统

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

 

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某区试行党员积分制将党员积分分为基础积分和奉献积分。基础积分就是党员参加组织生活所获得的积分,而奉献积分则是参与社区共建、志愿服务群众等方面获得的积分,积累的是党员发挥先锋模范作用的分值。试行党员积分制的作用表现在

①为培育和践行社会主义核心价值观提供基本遵循②强化党员社会主义核心价值观的实践养成

③推进志愿服务制度化,提高社会诚信水平④引领文明风尚,弘扬中华传统美德

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

 

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党的十九大报告指出,要开展移风易俗、弘扬时代新风行动,抵制腐朽落后文化侵蚀。这是因为    

①腐朽文化常以传统习俗的形式表现出来,会腐蚀人们的精神世界

②陷入腐朽落后文化泥沼往往会造成无法挽回的恶果

③腐朽落后文化污染社会环境、危害社会主义事业

④经济全球化和信息网络技术发展,加剧了西方文化在我国的传播

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

 

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