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阅读材料,完成下列要求。 2019年是五四运动100周年。100年来,中国青年满...

阅读材料,完成下列要求。

2019年是五四运动100周年。100年来,中国青年满怀对祖国和人民的赤子之心,把最最好的青春献给祖国和人民,谱写了一曲又一曲壮丽的青春之歌。对每一个中国人来说,爱国是本分,也是职责,是心之所系、情之所归。对新时代中国青年来说.热爱祖国是立身之本、成才之基。人无德不立,品德是为人之本。止于至善,是中华民妓始终不变的人格追求。青年要把正确的道德认知、自觉的道德养成、积极的道德实践紧密结合起来,不断修身立德,打牢道德根基,在人生道路上走得更正、走得更远。

(1)结合材料,运用民族精神的知识,谈谈你对爱国的认识。

(2)“人无德不立,品德是为人之本,运用加强思想道德建设的知识,简要说明青年应如何提升个人品德。

 

(1)①爱国主义是中华民族精神的核心,爱国主义精神植根于中华民族心中,是中华民族的精神基因,爱国是中华儿女的义务。②创造精神、奋斗精神、团结精神、梦想精神与爱国主义息息相关,爱国是每个中国人心之所系,爱国主义精神能激励中华儿女为祖国发展繁荣而不懈奋斗。③爱国主义是中华儿女对祖国最深厚的感情,是中国人情之所归。爱国是立身之本、成才之基,当代青年要在建设中国特色社会主义的实践中谱写青春之歌。 (2)①青年要锤炼品德修为,不断提升个人的道德修养,形成正确的道德认知,树立正确的道德判断和道德责任,明辨是非、恪守正道。②青年要强化社会责任意识、规则意识、奉献意识。要不断修身立德,才能在人生道路上走得更正、走得更远。要在道德实践中找到人生真谛、生命价值、事业方向。③提升个人品德重在实践,要脚踏实地,从小事做起,积极投身社会主义精神文明建设的实践,为培育知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的文明风尚身体力行。 【解析】 本题以2019年是五四运动100周年为背景材料,考查考生对文化生活的相关知识的理解与运用能力。 (1)本题要求考生运用民族精神的知识,谈谈你对“爱国”的认识。回答认识类试题,一般要从是什么、为什么、怎么办角度入手,根据实际情况,未必每题都全面回答,但有备方无患。根据材料的表述,着重考虑从爱国主义是中华民族精神的核心、创造精神、奋斗精神、团结精神、梦想精神与爱国主义息息相关以及当代青年要立足于建设中国特色社会主义的实践的角度进行分析作答。 (2)本题要求考生运用加强思想道德建设的知识,简要说明青年应如何提升个人品德。该题命题指导思想是重视基础、回归教材、重点知识重点考,基础技能重点考,学生薄弱环节重点考。根据材料的解读,主要可以从锤炼品德修为,不断提升个人的道德修养、强化社会责任意识、规则意识、奉献意识以及脚踏实地,从小事做起,积极投身社会主义精神文明建设的实践等角度进行分析即可。
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阅读材料,完成下列要求。

2019年第12期《求是》杂志刊发了习近平总书记的重要文章《坚定文化自信,建设社会 主义文化强国》。文章指出,“求木之长者,必固其根本;欲流之远者,必浚其泉源”。中华优 秀传统文化是中华民族的精神命脉,是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。

结合材料,运用建设社会主义文化强国的有关知识,分析我们应如何对待中华民族优秀 传统文化。

 

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阅读材料,完成下列要求。

从2019年秋季学期开始,普通高中思想政治、语文、历史三科统编教材在部分省市投入 使用。三科统编教材以不同方式强化了“劳动光荣”的教育。 高中思想政治教材讲述“工匠精神”“劳动创造价值”“在劳动中实现人生价值”等内容, 阐述“劳动精神”的内涵、意义。语文教材以“劳动光荣”为主题专设一个单元,选取了讴歌劳 动人民、劳动模范、劳动精神的课文。历史教材在《中外历史纲要》上册中介绍了隋朝工匠李春、“铁人”王进喜等人物,让学生理解劳动是人类的本质活动,是一切成功的必经之路。

劳动光荣入教材对学生的成长有什么意义?运用文化对人的影响的知识加以分析。

 

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70年白驹过隙,70年岁月如歌,70年春华秋实。每个人星星点点的梦想,汇聚成新中国的 时代光芒,凝聚成中华民族的伟大梦想。梦想不灭、奋斗不止。这启示我们    

①要深化中国梦宣传教育,弘扬时代精神

②要加强理想信念教育,统一人们的价值取向

③要自觉践行社会主义核心价值观

④要将以梦想精神为核心的民族精神作为强国之魂

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

 

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习近平曾经指出,“一个政权的瓦解往往是从思想领域开始的,政治动荡、政权更迭可能在一夜之间发生,但思想演化是个长期过程。思想防线被攻破了,其他防线也就很难守住”。守住思想防线

①必须加强阵地建设和管理

②要尊重和包容各种思想意识

③在意识形态上要阻止非社会主义性质文化的传播

④要继承和弘扬党的优良传统

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

 

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某区试行党员积分制将党员积分分为基础积分和奉献积分。基础积分就是党员参加组织生活所获得的积分,而奉献积分则是参与社区共建、志愿服务群众等方面获得的积分,积累的是党员发挥先锋模范作用的分值。试行党员积分制的作用表现在

①为培育和践行社会主义核心价值观提供基本遵循②强化党员社会主义核心价值观的实践养成

③推进志愿服务制度化,提高社会诚信水平④引领文明风尚,弘扬中华传统美德

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

 

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