Question

    材料一：中国古代大思想家孔子在《论语》中指出，有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。古罗马政治家西塞罗指出，让我们记住，公正的原则必须贯彻到社会的最底层。东西方文化虽然存在差异，但对社会公平方面的认识却有着惊人的相似。

材料二：十八大以来，收入分配的公平性和合理性有所改善，但问题仍然存在，垄断行业工资水平过高、资本回报率远高于劳动回报率等现象都损害了我国收入分配的公平。

（1）结合材料一，运用《文化生活》知识，分析东西方文化存在共性的原因。

（2）针对材料二的问题，运用《经济生活》知识，说明我国应如何促进收入分配公平？

Answer

（1）世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。文化是民族的，文化也是世界的。

（2）增加居民收入，着重保护劳动所得，鼓励勤劳守法致富，坚持在经济增长的同时实现居民收入同步增长、在劳动生产率提高的同时实现劳动报酬同步提高。要促进收入分配更合理、更有序，扩大中等收入群体，增加低收入者收入，调节过高收入，取缔非法收入。（如果答到坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度也可给分）

【解析】

本题以收入分配公平为话题设置情境，从经济生活的角度设置问题，考查学生对于世界文化的共性的原因和我国促进收入分配公平的措施等知识的理解与运用，考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、描述阐释事物、论证和探讨问题的能力。

（1）第一步：分析设问，本题的知识范围是文化生活，属于宏观知识范围；分析对象是东西方文化存在共性的原因；题型是原因类题，是探求产生某种结果的原因。

第二步：分析分析对象，东西方文化存在共性的原因，知识范围可缩小为文化具有世界文化共性的原因的知识点。

第三步：列举世界文化共性的原因的知识点，用知识点分析材料，组织答案。

（2）第一步：分析设问，本题的知识范围是经济生活，属于宏观知识范围；分析对象是我国应如何促进收入分配公平；题型是措施类题。

第二步：分析分析对象：我国应如何促进收入分配公平，可知本题要用的知识点是我国促进收入分配公平的措施。

第三步：列举我国促进收入分配公平的措施。

第四步：根据题型在分析对象的指引下分析材料，在材料中提取问题类和做法的有效信息：但问题仍然存在，垄断行业工资水平过高、资本回报率远高于劳动回报率等现象都损害了我国收入分配的公平，我国促进收入分配公平的措施的知识加以概括即可形成答案。