Question

阅读材料，完成相关要求。

“我和我的祖国，一刻也不能分割，无论我走到哪里，都流出一首赞歌”这首《我和我的祖国》MV及部分高校师生的歌咏快闪燃爆荧屏，为2019年最火的一首歌曲。

这首曲子是圆舞曲风格，节奏欢快、朗朗上口，普通老百姓也能唱；歌曲内容承载着厚重深沉的社会历史政治内涵，承载着感念共和国艰苦卓绝的奋斗历程的心灵悸动，承载着国人挚爱共和国的心路历程和情感空间；歌曲因为“我”的存在，让每个人在唱这首歌时，将个体与祖国发生联系，在歌中找到自己；网络时代的快闪方式拉近了音乐作品与歌者的距离，让我国各族各界各行各业的人们无论何时何地，都能齐聚一堂，释放自己的情感积压和情感张力，用嘹亮的歌声祝愿祖国国泰民安，繁荣昌盛！

（1）结合材料，运用价值判断和价值选择的知识，分析说明该歌曲能走红的原因。

（2）中国人的家国情怀，古已有之，不论身处何地，都心念祖国，是根植于每个中国人内心的意念。请写出自己熟悉的两首诗中与之吻合的句子（提示：写出诗句中的关键语句即可）

Answer

（1）①人们的价值选择是在价值判断的基础上作出的。歌曲弘扬了爱国主义精神，承载了中华民族共同的精神追求，是人们基于共同的价值判断所作出的价值选择，对中国特色社会主义建设有导向作用。

②价值判断和价值选择是社会存在在人脑中的反映。歌曲内容反映了我们祖国的发展成就，契合了人们生活越来越幸福的社会现实。

③价值判断与价值选择必须要符合社会发展的规律，要自觉站在最广大人民的立场上。歌曲创作符合音乐发展规律，也顺应时代以广大人民喜闻乐见的形式传唱。

（2）王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（宋）陆游

人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（宋）文天祥

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。—（唐）王昌龄

横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。——鲁迅

【解析】

本题通过唱响歌曲《我和我的祖国》设置情境，从生活与哲学的角度设置问题，考查学生对于用价值判断和价值选择的理解与运用，考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、描述阐释事物、论证和探讨问题的能力。

（1）第一步：分析设问，本题的知识范围是用价值判断和价值选择，属于微观知识范围；分析对象是该歌曲能走红的原因；题型是原因类题。

第二步：列举用价值判断和价值选择的知识点。

第三步：分析材料，在材料中提取有效信息：①这首曲子是圆舞曲风格，节奏欢快、朗朗上口，普通老百姓也能唱，②歌曲内容承载着社会历史政治内涵，承载着感念共和国艰苦卓绝的奋斗历程的心灵悸动，承载着国人挚爱共和国的心路历程和情感空间；③歌曲因为“我”的存在，让每个人在唱这首歌时，将个体与祖国发生联系，在歌中找到自己；④网络时代的快闪方式拉近了音乐作品与歌者的距离，用用价值判断和价值选择概括这三个信息，形成答案。

（2）本题是一道开放性试题，学生围绕中国人的家国情怀写出两句诗，要求学生有一定的文学基础。