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2019年3月,习近平在思想政治理论课教师座谈会上强调,青少年阶段是人生的“拔节...

2019年3月,习近平在思想政治理论课教师座谈会上强调,青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”,最需要精心引导和栽培,思想政治理论课是落实立徳树人根本任务的关键课程。我们办中国特色社会主义教育,要理直气壮开好思政课,引导学生增强“四个自信”。这一要求坚持

①具体问题具体分析,承认矛盾特殊性是坚持唯物辩证法的前提

②同一性和斗争性的统一,推动青少年成长的斗争性转化为同一性

③共性与个性的统一,明确思想政治教育与其他教育的异同点

④两点论和重点论相统一,把握住思想政治课在立德树人中的关键地位

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

 

D 【解析】 本题考查矛盾观的相关知识。①表述错误,坚持唯物辩证法的前提不是承认矛盾特殊性,而是承认矛盾的普遍性;②表述错误,斗争性不能转化为同一性,矛盾双方可以在一定条件下相互转化;青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”,思想政治理论课是落实立徳树人根本任务的关键课程,要理直气壮开好思政课,引导学生增强“四个自信”,这就要求我们坚持共性与个性的统一,明确思想政治教育与其他教育的异同点,也要坚持两点论和重点论相统一,把握住思想政治课在立德树人中的关键地位,③④正确。本题选D。  
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考点分析:
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①改革试点——承认矛盾的普遍性寓于特殊性之中

②总结经验——将试点中获得的个性理论推广于改革

③扩大试点——坚持在实践中检验和发展真理

④全国推进——坚持两点论和重点论的统一、抓住主流

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

 

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①坚持重点论,着重解决主要矛盾

②主要矛盾的主要方面决定事物的性质

③主要矛盾对事物的发展起决定作用

④主要矛盾的解决必然带动次要矛盾的化解

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

 

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A.①② B.①④ C.②③ D.③④

 

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①处于支配地位的矛盾决定了事物的性质

②同一事物在发展的不同阶段有不同的矛盾

③矛盾的普遍性通过矛盾的特殊性表现出来

④具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

 

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