文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。下列现象属于文化现象的是（）
A.2019年10月28日党的十九届四中全会在京召开
B.乌克兰“新纳粹主义者”被爆赴港勾搭暴徒
C.中国铁路总公司宣布：明年起取消高铁纸质车票
D.2019年9月，《桂林有戏》登上国家大剧院演出
材料一：中央政治局会议提出，做好2019年经济工作，要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，统筹推进“五位一体”总体布局，协调推进“四个全面”战略布局坚持稳中求进工作总基调，坚持新发展理念，坚持推进高质量发展，坚持以供给侧结构性改革为主线，坚持深化市场化改革、扩大高水平开放，加快建设现代化经济体系，继续打好三大攻坚战，着力激发微观主体活力，创新和完善宏观调控，统筹推进稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险工作，保持经济运行在合区间，进一步稳就业、稳金融、稳外贸、稳外资、稳投资、稳预期，提振市场信心，提高人民群众获得感、幸福感、安全感，保持经济持续健康发展和社会大局稳定，为全面建成小康社会收宫打下决定性基础，以优异成绩庆祝中华人民共和国成立70周年。
材料二：“工匠精神”是对工作执着、敬业精益求精的精神。工人们经过长期的专业磨炼，提升自身素质，在技艺和流程上追求完美和极致，达到精湛的水平金川集团公司贵金属精炼工潘从明，被称为“滴水掘金”的工业传奇。他所在的车间是“百里镍都”最神秘的车间。整整21年，从普通工人到高级工人技师，潘从明畅游在贵金属世界中，痴心不悔，砥砺前行。白天辗转在各生产流程之间，晚上在台灯下反复咀嚼贵金属冶炼的专业书籍，凭借不断饱满的理论知识和日益丰富的实践经验，他主持实施了一个又一个岗位技术创新，先后承担并完成了国家级重点科研项目1项、省级重点科研项目1项、公司级重点科研项目11项，累计创造经济效益5.36亿元，成为国内贵金属精炼工匠的杰出代表。
（1）联系材料一，运用联系和发展的观点谈谈你对我国做好2019年经济工作的认识。
（2）结合材料二，运用蕴含认识论观点的话为潘从明的“工匠精神”点赞。
阅读材料，完成下列要求。
改革开放40周年大会于2018年12月18日上午在北京人民大会堂隆重举行。习近平发表重要讲话，发出在新时代改革开放新征程上奋勇前进的豪迈宜言。
习总书记强调：改革开放前进道路上，我们要加强宏观思考和顶层设计，坚持问题导向，聚焦我国发展面临的突出矛盾和问题，深入调查研究，鼓励基层大胆探索，不断提高改革决策的科学性。我们坚持加强党的领导和尊重人民首创精神相结合，坚持“摸着石头过河”和顶层设计相结合，坚持问题导向和目标导向相统一，坚持试点先行和全面推进相促进，确保改革开放行稳致远。
为深入学习宣传贯彻习近平总书记的重要讲话精神中央宣传部、教育部、共青团中央联合印发《关于组织开展“改革先锋进校园”活动的通知》，通知要求，生动宣讲改革开放故事，大力弘扬伟大改革开放精神，激励引导广大师生以改革开放先锋模范人物为榜样，自觉站在时代潮头、听从时代召唤，把自身的前途命运同国家和民族的前途命运紧紧联系在一起，为实现中华民族伟大复兴的中国梦做出应有的贡献。
请结合材料，运用矛盾的观点对习总书记关于推动改革开放行稳致远的相关论述进行阐述。
2019年是我国改革开放实施第41年。41年的伟大成绩、伟大的梦想不是等得来、喊得来的，而是拼出来、干出来的。我们要拿出抓铁有痕、踏石留印的韧劲，以钉钉子精神抓好落实，确保各项重大改革举措落到实处。改革开放41年积累的宝贵警示是党和人民弥足珍贵的精神财富，对新时代坚持和发展中国特色社会主义有着极为重要的指导意义，必须倍加珍惜、长期坚持，在实践中不断丰富和发展。改革开放是我们党的一次伟大觉醒，正是这个伟大觉醒孕育了我们党从理论到实践的伟大创造。我们要坚持理论联系实际，及时回答时代之问、人民之问，廓清困扰和束缚实践发展的思想迷雾，不断推进马克思主义中国化时代化大众化，不断开辟马克思主义发展新境界。
结合材料，运用“认识论”的知识，分析说明我国在新时代继承把改革开放推向前进的原因。
为完成我国探月工程“三步走”战略部署，秉承探月精神， 2019年1月11日，嫦娥四号着陆器与玉兔二号巡视器正常工作，在“鹊桥”中继星支持下顺利完成互拍，地面接收图像清晰完好，中外科学载荷工作正常，探测数据有效下传，搭载科学实验项目顺利开展，达到工程既定目标，标志着嫦娥四号任务圆满成功。嫦娥四号任务在人类历史上首次实现了航天器在月球背面与地球的中继通信，在月球探测史上具有承前启后、继往开来的重大意义。至此，我国探月工程取得重大阶段性胜利。
结合材料，运用“辩证唯物论”的知识，分析我国在探月工程上能取得重大阶段性胜利的原因。
2019年3月，习近平在思想政治理论课教师座谈会上强调，青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培，思想政治理论课是落实立徳树人根本任务的关键课程。我们办中国特色社会主义教育，要理直气壮开好思政课，引导学生增强“四个自信”。这一要求坚持
①具体问题具体分析，承认矛盾特殊性是坚持唯物辩证法的前提
②同一性和斗争性的统一，推动青少年成长的斗争性转化为同一性
③共性与个性的统一，明确思想政治教育与其他教育的异同点
④两点论和重点论相统一，把握住思想政治课在立德树人中的关键地位
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
