习近平总书记指出，要围绕中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”等重大问题，广泛开展宣传教育，加强思想舆论引导，从哲学上看，马克思主义之所以“行”，是因为它（ ）
①解放和发展了生产力，直接推动了社会进步
②把握了时代脉搏，并预见指明社会前进方向
③立足实践，为我国革命和建设提供具体路径
④与时俱进，随着社会实践的发展而不断丰富
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
知道自然界存在着生物链，这是科学，但由此知道事物是普遍联系的并懂得用联系的观点看问题，这是哲学智慧；知道月有阴晴圆缺，这是生活常识，而由此思考事物是一分为二的并懂得全面看问题，这是哲学智慧。由此可见（ ）
①哲学源于人们在实践中对世界的追问与思考
②哲学依托于具体的知识但又不同于具体知识
③哲学就是科学的世界观和方法论的有机统一
④哲学是凌驾于一切科学之上的“科学之科学”
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
阅读材料，完成下列要求。
敦煌文化艺术又称莫高窟文化艺术，被称为东方世界的艺术博物馆。
敦煌研究院从20世纪90年代开始实践“数字敦煌”项目，用数字化技术采集洞窟的壁画、塑像，实现洞窟的全景虚拟漫游。借助这个项目以及VR技术、球幕电影等方式，人们可以身临其境，“走进”珍稀洞窟，感受敦煌魅力。在文化创意和传播上，敦煌研究院既开发了敦煌日历、茶具、丝巾等文创产品，也推出了针对青少年的研学项目、“指尖上的敦煌”等体验活动。其还与腾讯公司合作推出“数字供养人”“敦煌诗巾”“古乐重声”等更为新鲜的计划，让静态的文物“活起来”，留住珍贵的文化遗产，讲好敦煌故事。
（1）结合材料，运用联系的多样性的知识，说明敦煌研究院是如何讲好敦煌故事的。
（2）保护文物功在当代，利在千秋。请就如何更好地保护敦煌文物提出两点方法论建议。（联系观角度除外）
阅读材料，完成下列要求。
新中国成立70年来取得的伟大成就，绝不是从天上掉下来的，而是一代又一代中国人用自己的双手接力奋斗创造的。
从新中国成立之初的三大改造、社会生产建设，到改革开放以后，家庭联产承包、兴办深圳等经济特区、打赢脱贫攻坚战、深化国资国企改革，再到党的十八大以来，经济转型升级、经济高质量发展……在人民群众的拼搏奋斗中创造出“做一颗永不生锈的螺丝钉”的雷锋精神、“敢闻敢试、敢为人先、埋头苦干”的特区精神、“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神等中国精神，激励着当代国人接续奋斗。
党的十九大将“坚持以人民为中心”写入报告，明确人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标，这一目标及其激发下的生动实践，必将成为中华民族伟大复兴的不竭动力。
（1）人民群众是推动新中国发展进步的力量源泉。结合材料，运用社会历史的主体的知识对此加以说明。
（2）运用正确价值判断和价值选择的标准的知识，分析在民族复兴的历程中坚持以人民为中心的重要意义。
阅读材料，完成下列要求。
2019年国庆节期间，《我和我的祖国》《中国机长》《攀登者》三部中国式大片，以8天50亿元票房的成绩创造了“史上最强国庆档”。
从艺术创作角度来看，三部中国式大片讲的是中国故事，致敬的是中国英雄，弘扬的是中国精神，内容情感契合国庆期间广大观众的爱国热情，与社会情绪同频共振。在艺术创作上，从平凡人物、平民视角体现宏大主题，成为艺术性、思想性和观赏性俱佳的优秀作品；从市场角度来看，三部电影均制作精良，从故事情节到演员表演，从台词到音乐，都体现出匠心和品质，吸引了更多的人走进影院，从而获得社会效益和经济效益双丰收；从文化发展角度来看，市场上的各类公司“各显神通”，积极组织专业团队、专业制作完成作品，以满满的正能量引领了中国式大片的创作生产。
（1）结合材料，运用一切从实际出发、实事求是的知识，分析中国式大片成功的原因。
（2）结合材料，运用矛盾普遍性和特殊性的关系的知识，说明中国式大片的成功是遵循艺术创作规律的结果。
阅读材料，完成下列要求。
《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》（以下简称《决定》），是党的十九届四中全会适应新形势审议通过的重磅文件。
2019年4月3日，文件起草组召开第一次全体会议，文件起草工作正式启动。4月7日，党中央发出通知，就全会议题征求各地区各部门意见和建议。文件起草组成立6个多月来，深入总结党的十八大以来党中央领导全党全国人民坚持和完善中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化取得的重大理论成果、实践成果、制度成果，整理消化各方面反馈的意见和建议，开展专题研究，反复讨论修改《决定》稿。9月《决定》征求意见稿发党内一定范围征求意见；9月25日，召开党外人士座谈会，当面听取意见。文件起草组逐条分析各方面所提意见和建议，力求做到能吸收的尽量吸收。《决定》稿起草期间，中央多次召开会议进行审议，形成了提交这次全会审议的《决定》稿。
调查、起草、再调查、再起草，把调查研究工作贯穿起草工作始终，是《决定》起草工作的一个重要特点。
结合材料，运用认识论的有关知识分析说明《决定》制定的合理性。
