民惟邦本，本固邦宁。坚持以人民为中心加强和完善国家治理，更好满足人民日益增长的美好生活需要，充分激发蕴藏在人民中的创造伟力，就能确保国家长治久安、人民安居乐业。这是因为
①人民群众是社会历史的主体②人民群众是治国安邦的领导力量
③人民群众是社会发展的根本动力④人民群众是社会变革的决定力量
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
十九届四中全会的一大创新，就是在“公有制为主体、多种所有制经济共同发展”作为基本经济制度基础上，把“按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制”上升为基本经济制度。这对于推动我国经济高质量发展具有重要意义。材料表明
①创新是推动事物发展的源泉和动力②生产关系要适应生产力发展的状况
③经济基础必须适应上层建筑的发展④改革是社会主义制度的自我完善和发展
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
历史虚无主义者认为，中国要想实现现代化，就必须彻底摒弃陈旧的中华传统文化，欣然接受西方文明，这种论调与全盘西化论并无二致。历史虚无主义
①是在绝对不相容的对立中思维②割裂了新旧事物间的内在联系
③认为否定是事物自己否定自己④本质是批判的、革命的、创新的
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
国务院总理李克强指出，编制好国民经济和社会发展第十四个五年规划，要立足我国基本国情和发展阶段，坚持发展第一要务。突出以人民为中心的发展思想，着眼长远统筹兼顾，给社会良好预期，激励全国上下努力奋进从辩证法的角度看，编制“十四五”规划要
①用发展的观点看问题②用联系的观点看问题
③以正确的价值观为指导④充分发挥人的主观能动性
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
2019年11月14日，教育部基础教育司司长昌玉刚表示：减负不能简单地降低课业难度，减少作业量，不能搞减负“一刀切”。结合漫画（如图）回答减负应
①深入推进家校协同育人，综合施策，优化学生课业负担
②具体分析矛盾的普遍性，因材施教，加强教学的针对性
③创新学生身心发展的规律，科学减负，保证教学提质增效
④按照学生全面发展的要求，有减有增，使学生负担适度
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
看待当前的中国经济发展，需要坚持辩证法的观点，必须时刻居安思危、未雨绸缪，树立起风险意识与底线思维，坚持正确工作方法，确保中国经济航船行稳致远。这是因为
①唯物辩证法是科学的世界观和方法论②矛盾的同一性和斗争性可以相互转化
③矛盾的两个方面相互依赖、相互贯通④物质世界是相对运动和绝对静止的统一
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
