Question

    “一带一路”国际合作高峰论坛，于2017年5月14日至15日在中国北京举行。

材料一：深化务实合作，促进协调联动发展，发扬合作伙伴精神是论坛的重要成果之一。我们虽然国情不同、发展阶段不同、面临的现实挑战不同，但推动经济增长的愿望相同，应对危机挑战的利益相同，实现共同发展的憧憬相同。只要我们坚持合作，集众智、聚合力，就能够克服世界经济的惊涛骇浪，开辟未来增长的崭新航程。

材料二：“一带一路”建设过程中，不可避免地会遇到这样或那样的问题，有挑战，但也有更多的机遇。各国要结合自身特殊国情，积极发展开放型经济，着力重点解决发展失衡、治理困境、数字鸿沟、分配差距等问题，建设开放、包容、普惠、平衡、共赢的经济全球化，保持增长活力。

（1）结合材料一，请你用整体与部分的辩证关系谈谈论坛结束后，各国应该怎样同舟共济，谱写新的篇章。

（2）简要分析材料二所蕴含的矛盾观的道理。

Answer

（1）①部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。这就要求与会各国用自身的健康发展推动一带一路建设。②整体居于主导地位，统率部分，具有部分不具备的功能；整体的功能状态及其变化会影响到部分。这要求各国树立全局，立足世界这个整体，统筹全局，世界经济的惊涛骇浪，开辟未来增长的崭新航程。

（2）①矛盾具有普遍性，要勇于承认、分析矛盾，积极寻找正确的方法去解决。“一带一路”建设过程中，不可避免地会遇到这样或那样的问题。②矛盾的主要方面和次要方面辩证统一的关系，要求坚持两点论和重点论相统一，要善于分清主流和支流。“一带一路”建设有挑战，但也有更多的机遇。③主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用，做事情要抓住重点，集中力量解决主要矛盾。要着力解决发展失衡、治理困境、数字鸿沟、分配差距等问题。④矛盾具有特殊性，要坚持具体问题具体分析。各国国情不同，各国要立足自己的特殊国情。

【解析】

本题以“一带一路”为话题设置试题情境，以“一带一路”国际合作高峰论坛的举行、“一带一路”的机遇和作用为材料，从《生活与哲学》的知识角度设置问题，考查考生对基础知识的掌握程度，考查考生阅读材料分析材料、描述阐释事物、探究论证问题、调用知识解决问题的能力。

第（1）问，本题要求考生结合材料一，请你用整体与部分的辩证关系谈谈论坛结束后，各国应该怎样同舟共济，谱写新的篇章。知识限定比较具体，属于微观考查。考生可先回顾整体与部分的辩证关系的相关知识，主要三个层次：整体的含义、部分的含义、整体的地位作用功能、部分的地位作用功能、整体与部分的联系，然后结合试题设问与试题情境圈定知识要点：整体的地位作用功能、部分的地位作用功能，考生运用这些知识要点结合材料分析，形成答案要点。①整体的地位作用功能角度：联想主干知识：整体居于主导地位，统率部分，具有部分不具备的功能；整体的功能状态及其变化会影响到部分。结合主干知识与试题材料各国要树立全局，立足世界这个整体，统筹全局，世界经济的惊涛骇浪，开辟未来增长的崭新航程。

②部分的地位作用功能角度：联想主干知识：部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。结合主干知识与试题材料与会各国用自身的健康发展推动一带一路建设。

第（2）问，本题要求考生简要分析材料二所蕴含的矛盾观的道理。知识范围未做限定，属于宏观考查。试题设问指向给了考生提示：矛盾观。考生需结合试题情境与试题设问圈定答题的角度主要有：矛盾的普遍性、主次矛盾、矛盾的主次方面、矛盾的特殊性。考生运用这些知识要点结合材料分析，形成答案要点。

①矛盾的普遍性角度：联想主干知识：矛盾具有普遍性，要勇于承认、分析矛盾，积极寻找正确的方法去解决。结合主干知识与试题材料“一带一路”建设过程中，不可避免地会遇到这样或那样的问题。

②主次矛盾角度：联想主干知识：主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用，做事情要抓住重点，集中力量解决主要矛盾。结合主干知识与试题材料要着力解决发展失衡、治理困境、数字鸿沟、分配差距等问题。

③矛盾的主次方面角度：联想主干知识：矛盾的主要方面和次要方面辩证统一的关系，要求坚持两点论和重点论相统一，要善于分清主流和支流。结合主干知识与试题材料“一带一路”建设有挑战，但也有更多的机遇。

④矛盾的特殊性角度：联想主干知识：矛盾具有特殊性，要坚持具体问题具体分析。结合主干知识与试题材料各国国情不同，各国要立足自己的特殊国情。