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习近平在全国教育大会上强调,要在学生中弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动,懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理,长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。强调在学生中弘扬劳动精神的哲学依据是

①劳动是人的存在方式

②劳动观是人生走向光明的向导

③劳动是衡量人生价值的主要标准

④人只有在劳动中才能创造和实现人生价值

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

 

B 【解析】 强调在学生中弘扬劳动精神,是因为劳动是人的存在方式,人只有在劳动中才能创造和实现人生价值,①④项符合题意;劳动观有正确与错误之分,正确的劳动观是人生走向光明的向导,错误的劳动观则会把人引向歧途,②项说法错误;劳动存在为谁劳动的问题,为社会贡献是衡量人生价值的主要标准,③项说法错误;正确选项为B。
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考点分析:
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①通过调整生产关系以促进生产力发展   

②通过完善上层建筑以巩固经济基础

③体现了以人民为中心的价值导向       

④表明生产方式的变革决定社会形态的更替

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

 

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“爆竹声中一岁除”是传承千百年的中国春节习俗,然而2017年春节期间,许多人选择少放甚至不放烟花爆竹,北京、上海等许多城市的烟花爆竹燃放量较往年大幅减少,空气质量明显改善。在从“放”到“少放”或“不放”的变化中,人们的环保意识不断增强,绿色环保过春节正成为“新年俗”。年俗的这种变化表明(  )

①社会意识是随着时间的推移而自主变化的

②社会意识可以先于社会存在而变化

③社会意识的变化总是滞后于社会存在的变化

④社会意识的变化归根到底是社会存在变化的反映

A.①② B.①③

C.②④ D.③④

 

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①坚持辩证否定观,防止全盘否定速度和短期利益

②坚持矛盾分析法,正确处理主、次要矛盾的关系

③坚持唯物辩证法的联系观,掌握统筹兼顾的方法

④坚持唯物辩证法的发展观,重视量变不忽视质变

A. ①③    B. ①④    C. ②③    D. ②④

 

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“守得住经典,当得了网红。”在今天这样一个“注意力经济”的时代,一些历史悠久的老字号,也改变了过去固有的思维,在坚守自己传统价值的同时,利用各种互联网平台有效扩大自己的影响,经济效益也随之不断提高。材料中蕴含的哲理是

①创新推动了生产力的发展

②辩证的否定是事物自身的否定

③创新推动生产关系的变革

④辩证的否定是事物发展的动力

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

 

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①世界是一个普遍联系的有机整体

②事物的发展是量变和质变的统一

③矛盾双方在一定的条件下可以相互转化

④辩证否定是一事物否定另一事物

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

 

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